perfil

Ser un experto en el currículo informando acerca de él y de las formas de mejorarlo.
Conocer todo lo referente a los proyectos educativos propuestos por el Ministerio de Educación. Ser uncomunicador que pueda ofrecer ideas a los educadores y a la vez oír las opiniones de los demás.
Organizar hábilmente mediante el uso de planes manuales y programas considerados de valor para loseducadores.
Ser capaz de discernir en cualquier campo de la educación.
Un líder de grupo que sepa trabajar con grupos logrando el máximo provecho de ellos.
Un estimulador que busque lograr articulaciónentre programas y niveles, ayudar a los docentes a mantenerse atentos a los problemas pedagógicos
Ser un investigador y un agente de cambio y el mejoramiento profesional. Ser un experto en elcurrículo informando acerca de él y de las formas de mejorarlo.
Conocer todo lo referente a los proyectos educativos propuestos por el Ministerio de Educación. Ser un comunicador que pueda ofrecer ideas alos educadores y a la vez oír las opiniones de los demás.
Organizar hábilmente mediante el uso de planes manuales y programas considerados de valor para los educadores.
Ser capaz de discernir encualquier campo de la educación.
Un líder de grupo que sepa trabajar con grupos logrando el máximo provecho de ellos.
Un estimulador que busque lograr articulación entre programas y niveles,ayudar a los docentes a mantenerse atentos a los problemas pedagógicos
Ser un investigador y un agente de cambio y el mejoramiento profesional.a integral.

Aun cuando las competencias de un docenteson múltiples, existen unas que se pueden como definir como fijas y pueden variar en su ejercicio según sea el contexto en el que se den. Como competencias básicas el docente debe ser:

·Investigador: es aquel orientado a la generación de nuevos conocimientos, con una mirada compleja e interdisciplinaria. El docente investigador presenta las siguientes características: propone problemas...