perfiles de educación básica

Concurso de oposición para el ingreso al Servicio Profesional Docente en Educación Básica
Ciclo Escolar 2014-2015

Perfil, Parámetros e Indicadores para

Docentes y Técnicos Docentes
y Propuesta de etapas, aspectos, métodos e instrumentos de evaluación

13 de febrero de 2014
Subsecretaría de Educación Básica

Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente

Concurso deoposición para el ingreso al Servicio Profesional Docente en Educación Básica. Ciclo Escolar 2014-2015

PERFIL, PARÁMETROS E INDICADORES PARA DOCENTES

{{ Índice

Pág.

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Presentación

5

I. Perfil
II. Perfil, parámetros e indicadores. Docentes

7
11

• Perfil, parámetros e indicadores generales por nivel
educativo

13

Educación Preescolar

15

Educación Primaria

25Educación Secundaria

35
45

• Perfil, parámetros e indicadores por modalidad,
especialidad o servicio educativo
Educación Indígena

47

Educación Especial

65

Educación Física

75

Educación Telesecundaria

85

Segunda Lengua (Inglés)

95

III. Perfil, parámetros e indicadores. Técnicos docentes

111

Maestro de taller de Lectura y Escritura. EducaciónPreescolar, Primaria y Secundaria

115

Acompañante de Música. Educación Preescolar

125

Maestro de enseñanza Artística. Educación Primaria

133

Maestro de taller. Educación Primaria

141

Maestro de Música. Educación Indígena

149

Maestro de taller. Educación Indígena

157

Acompañante de Música. Educación Especial

165

Maestro de taller. Educación Especial

173Maestro de aula de medios. Educación Secundaria

181

IV. Etapas, aspectos, métodos e instrumentos de
evaluación. Propuesta general

189

• Etapas del proceso de evaluación para docentes y
técnicos docentes
• Aspectos a considerar en las evaluaciones

105

• Parámetros e indicadores complementarios

• Métodos del proceso de evaluación
• Descripción del tipo de instrumentos deevaluación

Lengua indígena
Segunda Lengua (Inglés)
Asignatura Estatal
Artes

Subsecretaría de Educación Básica

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Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente

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Concurso de oposición para el ingreso al Servicio Profesional Docente en Educación Básica. Ciclo Escolar 2014-2015

PERFIL, PARÁMETROS E INDICADORES PARA DOCENTES

{{ Presentación

Conforme a la Ley Generaldel Servicio Profesional Docente, en
el ciclo escolar 2014-2015 se llevará a cabo por primera ocasión el
concurso de oposición de ingreso al servicio en educación básica.
Mediante este concurso se cumple con el precepto constitucional de
que el ingreso al servicio docente y la promoción a cargos con funciones de dirección o de supervisión en la educación básica y media
superior que imparte elEstado, se realizarán mediante procesos de
selección públicos y pertinentes que garanticen la idoneidad de los
conocimientos y capacidades que correspondan.
La evaluación de los maestros y del personal docente y técnico docente que se incorporará al servicio de acuerdo con los resultados
del concurso respectivo, tiene como primer propósito, el que ellos
y el sistema educativo cuenten conreferentes bien fundamentados
para la reflexión y el diálogo conducentes a una mejor práctica profesional, tal y como se señala también en la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos en su artículo tercero.
Con fundamentos en los cambios constitucionales y legales que reformaron la educación nacional y la operación del sistema educativo
recientemente, la Secretaría de EducaciónPública tiene la atribución
de diseñar los perfiles de docentes y técnicos docentes, y proponer
los parámetros e indicadores que definen los procesos de evaluación
del concurso de ingreso al servicio público educativo.

Subsecretaría de Educación Básica

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Para dar cumplimiento a esta atribución, la sep organizó un proceso
de construcción en el que participaron docentes frente a grupo,...