Perfiles

Secretaría de Educación de Guanajuato Proyecto Educativo Escolar

Programa Anual de Trabajo (PAT)
Última actualización de la información: Fecha de impresión de reporte: 10/02/11 01:27 AM

I.Datos básicos de nuestra escuela.
Ciclo Escolar: 2010-2011 Nombre de la escuela: FRANCISCO VILLA Clave: 11DPR2513P Municipio: Dolores Hidalgo Cuna de la Independencia Nacional Tipo de organización:completa Turno: Matutino Zona: 076 Sector: 15 Domicilio: AVENIDA HIDALGO NUM. 4 Número de alumnos: 566 RODRIGUEZ Número de grupos: 13 Delegación Regional: 1 Norte I Dolores Hidalgo Nombre del director (a) o responsable del centro escolar: JOSE CARMEN ROMERO

Nombre del (la) Supervisor (a)

II.Ámbito de la Gestión Escolar. El trabajo en el aula y las formas de enseñanza III.Indicadores de logroeducativo.
Indicador Retención Aprobación Logro en el ciclo anterior 98.57% 99.45% Comprometida en el ciclo actual 99% 99.5%

IV.Gráficas de resultado ENLACE.

V.Objetivo del ámbito.

Mejorar la aplicación de la planeación diaria en función de las diversas capacidades, aptitudes, estilos y ritmos de aprendizaje de los niños para incrementar los resultados que se obtienen en las evaluacionesexternas. La práctica diaria de lectura. Uso de preguntas orientadoras para la recuperación de textos leídos. Uso del juego en forma constante. Préstamo de los libros de la biblioteca de grupo y escolar a domicilio. Uso de la tecnología. Realización de evaluación de competencias en los alumnos. Uso del trabajo cooperativo Uso del cálculo mental, operaciones básicas, uso inteligente de la calculadora.Realización de campañas de aseo y salud, cuidado del medio ambiente, practica de valores. Uso de líneas del tiempo en las paredes para reforzar conocimientos de Historia. Indicador de logro de la meta Alumnos que tienen interés para leer con frecuencia, con gusto y Evidencias para comprobar la meta Puntaje asignad o (IPAC) Financiamiento Descripción de los Padres recursos a Ingreso de PEC emplearpropio familia Papeleria y utiles de oficina Gastos de operación
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VI.Estrategias.

Estándares de calidad (Línea Estratégica) 1.- Los alumnos demuestran un incremento en sus habilidades comunicativas de acuerdo a los propósitos y

Rasgos

Meta planeada Incrementar en el 100% de los alumnos sus competencia s de lectura

Actividades

Periodo de realizaciónResponsables del OCE y/o CEPS

Otro

Los alumnos emplean el lenguaje en forma oral y escrita para comunicarse de manera efectiva y como medio para aprender.

Registros de préstamos de libros, reportes de lectura y escritura bimestrales.

Elaborar un diagnóstico que permita identificar 23/08/2010 las competencias de los alumnos en lectura y 24/06/2011 escritura. Trabajar por proyectos como lo indicala nueva metodología en primaria. 23/08/2010 24/06/2011

Rosendo Caballero Alba Rosendo Caballero Alba

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Estándares de calidad (Línea Estratégica)

Rasgos

Meta planeada

Indicador de logro de la meta

Evidencias para comprobar la meta

Puntaje asignad o (IPAC)

Actividades

Periodo de realización

Responsables del OCE y/o CEPSRosendo Caballero Alba Rosendo Caballero Alba

Financiamiento Descripción de los Padres recursos a Ingreso de PEC emplear propio familia Papeleria y utiles de oficina
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Otro
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Los alumnos incrementan el hábito y el gusto por la lectura a través del uso de la biblioteca de aula y escolar, entre otros.

enfoques del nivel educativo.

cada que necesita obtener informacióy escritura n para por placer aprender. para Además comunicarse escribe de manera textos con efectiva y una como medio función Los alumnos utilizan el lenguaje como para comunicati herramienta para representar, interpretar aprender va, con y comprender la realidad. durante el faltas ciclo mínimas escolar. de ortografía, claridad y coherencia . Los alumnos identifican, plantean y resuelven...