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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA UNION

PLAN DE ESTUDIOS PARA EL GRADO PREESCOLAR

OBJETIVO GENERAL

* Ofrecer a los niños (as) una educación integral acorde a su desarrollo biológico, cognoscitivo, sicomotriz, socio afectivo, espiritual, a través de experiencias de socialización pedagógica y recreativa para obtener un buen desarrollo.

OBJETIVO ESPECÍFICOS

* Conocer su cuerpo y susposibilidades de acción adquiriendo su identidad y autonomía
* Propiciar actividades de crecimiento armónico y equilibrado del niño de tal manera que facilite la motricidad, el aprestamiento y la motivación para la lecto escritura y la solución de problemas que impliquen relaciones y operaciones matemáticas.
* Buscar mecanismos que conlleven al desarrollo de la creatividad, las habilidades ydestrezas propias de la edad como también su capacidad de aprendizaje.
* Vincular la familia y la comunidad en el proceso educativo para mejorar la calidad de vida de los niños en su medio.
* Fomentar hábitos de alimentación, higiene personal, aseo y orden que generen conciencia sobre el valor y la necesidad de la salud.
* Reconocer la dimensión espiritual para fundamentar criterios decomportamiento.
* Propiciar actividades lúdicas con otros niños y adultos
* Ubicar al niño en el espacio temporal y el ejercicio de la memoria.

FINES DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR

DIMENSIÓN: Pretende formar en los niños una escala de valores que le permitan integrarse al grupo social con armonía y equilibrio en forma independiente y con llana confianza de sus posibilidades ylimitaciones respetando siempre los derechos de los demás.

AREA SENSORIO-MOTRIZ: Pretende que el niño adquiera conciencia de su realidad corporal y de sus sentidos; y pueda dominar con propiedad su propio entorno mediante la utilización de los mismos (cuerpo, sentido).

DIMENSIÓN COGNITIVA: Debe permitir al niño estructurar las nociones de esquema corporal, objeto espacial, tiempo, casualidad.DIMENSIÓN CORPORAL: La educación sensorio-motriz esta íntimamente ligada con el desarrollo intelectual del niño el dominio de sus sentidos y del mundo circundante le dan elementos para organizar su pensamiento.

GENERALIDADES EN PREESCOLAR

DIMENSIÓN | ESTÁNDAR | LOGROS | CONTENIDOS | INDICADORES DE LOGROS |
CORPORAL | Conoce características, funciones y ubicación de su cuerpo en relacióna los demás | . Formar hábitos de nutrición, aseo y orden que facilites la conservación de la salud.. Reconoce características y funciones de ambos géneros | . Esquema corporal. Concepto corporal. . Partes. . Denominación . Funciones.. Imagen corporal.. Autoestima.. Ajuste en la postura.. Equilibrio.. Coordinación.. Lateralidad.. Procesos.Perspectivos.. Estructuración.. Espacio..Temporal.. Estructuración espacial y temporal. Arriba -abajo.. Encima- debajo.. Ayer-hoy y mañana | . Nombra algunas partes de su cuerpo y su respectiva función.. Descubre semejanzas y diferencias entre niños.. Dibuja el cuerpo humano.. Identifica los lados de su cuerpo.. Controla adecuadamente las formas básicas del movimiento.. Es aseado con su cuerpo.. Ubica dentro y fuera.. Tienecoordinación óculo-manual.. Sube y baja escaleras.. Posee equilibrio al caminar. |
COMUNICATIVA | Establece relaciones entre la realidad y los signos gráficos. | Interpreta láminas e imágenes por medio de sus propios signos, experimentando sensaciones con la lectura de cuentos, relatos e historietas | LENGUJE ORAL. Narraciones.. Cuentos.. Poesía.. Lectura de imágenes.. Pronunciación..Vocalización.. Diálogos.LENGUAJE CORPORAL. Dramatizaciones.. Gestos.. Títeres.LENGUAJE ESCRITO. Garabateo controlado.. Gráficas (dibujos). Escritura no convencional.. Producción de textosESCRITURA CONVENCIONAL. Trascripción de textos cortos.. Escritura de su nombre | . Comunica espontáneamente sus ideas.. Interpreta láminas sencillas.. Disfruta de narraciones sencillas.. Participa...