Peri do de ambientaci n 2013

Período de ambientación 2013
PRIMER AÑO – lunes 25
Saludo de bienvenida de la directora Ana Marìa Allisio
Lectura de la nònima de alumnos por divisiòn
Presentación. (9.15hs a 10hs)
1- Estudiantes(separados por secciones) Presentación por parejas (pàg.22).
2- Padres (todos juntos) Idem
Pausa de 10 minutos
10. 10hs a 10:50hs
Padres.
La comunidad (pág. 23, 24,25)
Estudiantes
Propósito:Reconocimiento del espacio y funciones de los actores escolares
Recursos:
Actividad.
1- Recorrido por la escuela ( cada sector estará identificado con carteles y en esos espacios se encontrarán conlos actores escolares a cargo que le explicarán su función)
2- En un plano de la escuela identificamos los espacios recorridos.
3- Resolvemos las siguientes situaciones problemáticas
a- ¿A dóndeanuncio que llegué tarde?
b- A donde voy a buscar material para trabajar en el aula o llevarme a casa? ¿A quién se lo pido?
c- ¿Donde hago firmar la solicitud del abono? ¿En qué horario?
d- Cuandotengo un problema en el recreo ¿A quién recurro? Y si es en el aula?
10:50 a 11hs pausa
11hs:
Padres.
La transmisión de la norma (pàg, 32 y 33)
Estudiantes
Propósito. Reflexionar sobre la convivenciaen el aula.
Recursos: Hojas blancas, marcadores, lapicera, 1 afiche, video
Video: el vuelo de los gansos
Para compartir en grupos:
1- En qué ocasiones es mejor trabajar en equipo? ¿En cuáles no?2- ¿Cuáles son las ventajas del trabajo en equipo?
3- Cuáles son las condiciones para que un grupo se convierta en un equipo de trabajo?
4- Piensa en las actividades que hace cada ganso al volar ydescubre con cuál de ellas te gustaría identificarte.
5- Elabora un decálogo de acciones para una buena convivencia áulica.
6- Puesta en común: elaboran pautas de convivencias con los aportes decada grupo.


Martes 26 de febrero (estudiantes solos con ropa còmoda)
9hs Toman asistencia
9:15hs Completan ficha personal
Nombre:
FECHA DE NACIMIENTO:
Lugar de nacimiento:
Nombre del padre:...