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Pirenne Henri (1933). Historia Económica y Social de la Edad Media, Fondo de Cultura Económica y Social, Av. de la Universidad 975, México 12, D.F.
La sistematización de los saberes se remonta enla sociedad occidental a la cultura griega. En ella encontramos a los primeros maestros.
Pedagogos ilustres fueron Sócrates, Platón, Aristóteles y Quintiliano. Sócrates (-470 a – 399) y su métodoheurístico como medio para despertar la actividad del educando. Según este autor, la pedagogía es una que trata de ayudar al alumno a alumbrar los tesoros escondidos en las profundidades del espíritu.Platón (-428 a -347) parte del concepto unitario de sociedad política, donde la educación desempeña un papel fundamental. Para ser gobernante educador será necesario recibir una esmerada educacióndesde la infancia. Desarrollo el primer plan de enseñanza, estableció los estudios gramaticales y la lírica (poesía y música) para la primera etapa y los de aritmética, geometría y astronomía para lasegunda.
Aristóteles (-348 a-322), educador de Alejandro Magno y filósofo sumo de Grecia, planteó su principio educativo, reconocido en Pestalozzi, sobre la enseñanza intuitiva: nada hay en lainteligencia que no haya entrado por los sentidos (Rodríguez Gómez Juana María 1995:3). A pesar de que Grecia fue pedagoga de Roma, estos se opusieron dúrate mucho tiempo a la influencia griega.
La caídadel Imperio Romano, invadido por los barbaros marca un periodo de inclusión de la filosofía griega ya que los padres incorporan al cristianismo lo más relevante de la cultura. Hasta este punto dondela iglesia abraza e incluye la filosofía griega para afianzar el conocimiento de dios, Constantino (cambia la capital de Roma hasta Bizancio ya que tenía una ubicación favorable para el comercio y lacultura) instaura al cristianismo como religión oficial del Imperio Romano.
Con las invasiones y estas nuevas corrientes religiosas se provoca una gran desorganización y junto con la inseguridad...