Perio2

Páginas: 4 (905 palabras) Publicado: 11 de noviembre de 2015
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTA ANA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE ODONTOLOGIA

MATERIA
PERIODONCIA


DOCENTE:
DRA. INDIRA MARLENE MAGAÑA


TEMA:
CLASIFICACION DE LAS ENFERMEDADESPERIODONTALES


DOCTORA EN FORMACION:
BARRERA PONCE, JOHANNA MARCELA


FECHA: 30/10/15

INTRODUCCION

Las enfermedades periodontales afectan encías y las estructuras de soporte de sus dientes. La etapa mástemprana de la enfermedad periodontal es la gingivitis y se caracteriza por el enrojecimiento de las encías, que se inflaman y sangran fácilmente. Existen muy pocas molestias en esta etapa, pero en talcaso el peligro está latente. Si no se trata en este estado, la enfermedad periodontal puede progresar hacia periodontitis donde hay daños irreversibles en las encías y en las estructuras de soportede dientes. En la periodontitis, la etapa más avanzada de la enfermedad periodontal, el hueso y los tejidos que circundan los dientes se vuelven móviles o "sueltos" y eventualmente, pueden caerse orequerir que sean extraídos.







OBJETIVOS

General:
Conocer las enfermedades periodontales

Específicos:
Analizar y comprender la evolución de las enfermedades periodontales.

Conocer la relaciónentre patologías gingivales y déficits vitamínicos y trastornos alimentarios.

Conocer los diferentes tratamientos para cada patología.





CLASIFICACIÓN DE ENFERMEDADES PERIODONTALES




ENFERMEDADESGINGIVALES INDUCIDAS POR PLACA DENTAL
ENFERMEDAD
SIGNOS Y SINTOMAS
CAUSAS
TRATAMIENTO
DIAGNOSTICO DIFERENCIAL
GINGIVITIS RELACIONADA CON PLACA BACTERIANA UNICAMENTE
-enrojecimiento de la encíamarginal, papilar y adherida.
-engrosamiento
-aspecto liso y brillante.
-hemorragia.
-exudado.
-ausencia de sintomatología.

-defectos anatómicos.
-apiñamiento.
-restauraciones defectuosas.
-aparatologíaortodontica
Una evaluación inicial y la limpieza dental a fondo para eliminar todos los rastros de placa y sarro.
Instrucción para la limpieza en casa, seguimiento regular de chequeos y limpiezas...
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