PERIODICO UPLE

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Unidos Por La Educación
Diario Educativo Sabanagrande/ Atlántico Viernes 16/10/2015Año7. Numero 1730 ISSN 2145-4108 Facebook.com/UPLESabanagrande @UPLESabanagrande

CELEBRAMOS EL: ¡Gobierno Escolar!

¡QUE VIVA LA JORNADA ELECTORAL!
Así expresan suemoción las estudiantes de la Escuela Normal Superior Nuestra Señora De Fátima, al dar inicio a su jornada Electoral 2015 la cual se llevara a cabo en la Institución. ¿Quién ganara?
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¡SE MUEVE EL GOBIERNO ESCOLAR EN LA INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELANORMAL SUPERIOR NUESTRA SEÑORA DE FATIMA!
La propuesta educativa que plantea la ley 115 y el decreto 1860, todos los colegios deberán organizar un gobierno escolar para la participación democrática de todos los miembros de la comunidad educativa. Si pretendemos construir unos procesos para la autonomía y la convivencia es indispensable propiciar unos espacios para la participación, que nospermitan un crecimiento colectivo en la verdadera democracia.
Para la comunidad educativa salesiana de la Institución, el crecimiento y madurez humanos solo son posibles a través del desarrollo interior que se hace manifiesto en las actitudes y comportamientos de quienes conforman la comunidad educativa. Por ello, quienes desempeñen cualquier cargo dentro del gobierno escolar deberán tener una profundaidentidad salesiana, manifestada en su compromiso con la familia, el colegio y frente a sus responsabilidades.
El gobierno escolar es un organismo que se compromete y participa en la construcción y crecimiento de la Comunidad Educativa.
Este proyecto de participación democrática nos permite acercarnos a los modelos pedagógicos participativos porque hacen la praxis de las competencias que propicienmirar la realidad de la comunidad educativa, y fundamentar los valores de las personas en una educación que forma “BUENOS CRISTIANOS Y HONESTOS CIUDADANOS” para favorecer el desarrollo humano y gradualmente logremos aprender a aprender, aprender a SER, aprender a conocer, aprender a convivir con los otros.
A través de estas instancias de participación de una escuela democrática de pedagogíaparticipativa, la alumna salesiana descubre al otro como persona y aprende a relacionarse con los otros; valora la diversidad del contexto como una riqueza y una oportunidad de servicio; acepta y respeta los derechos de la constitución política de Colombia y de convivencia para crear ambientes democráticos pluralistas y de equidad. Actúa con equilibrio frente a los conflictos y ejercita el diálogo y laconcertación, participa en proyectos cooperativos para liderar cambios en su entorno. Se relaciona como individuo, como ciudadano solidario comprometido.
Este proceso tiene como finalidad lograr la formación integral en los valores democráticos con unas competencias bien definidas, en las que se ejercita la participación que va desde el accionar cotidiano en el aula al elegir y desarrollar supersonalidad hasta el ser elegida como miembro al consejo estudiantil, personero o representante ante el consejo directivo, se incentiva la veeduría ciudadana en la cual la comunidad exige a los electos el cumplimiento de sus funciones.
Este proyecto se viene trabajando con todos los miembros de la comunidad educativa para favorecer la participación comunitaria, criterio importante de la democracia...