periodismo analisis
Páginas: 2 (485 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2014
Trabajo Práctico N°3 | Periodismo I
La noticia
Modalidad: individual
Entrega: 11 de abril hasta las 18 hs. vía Asignaciones de Edmodo
1) En base a lo visto en clase y al material deestudio, analice y compare dos de las siguientes noticia (ver más abajo). Utilice las siguientes preguntas como disparadores:
¿Se respeta la construcción de la noticia de acuerdo a la noción depirámide invertida? En caso de no ser así, ¿qué estructura se propone?
Encendedores, otra modalidad para alucinar
http://www.lavoz.com.ar/ciudadanos/encendedores-otra-modalidad-para-alucinar
Elbillete de los 100 pesos ya es uno de los más devaluados del continente
http://www.lanacion.com.ar/1565604-el-billete-de-los-100-pesos-ya-es-uno-de-los-mas-devaluados-del-continente
Sí, en amboscasos, se respeta la forma básica de la pirámide invertida, ya que son encabezadas por un título, seguida por un subítulo, una bajada, y el cuerpo del texto. Siguiendo el esquema básico de la pirámideinvertida.
¿Qué rol cumplen los elementos multimedia en la construcción de la noticia? ¿Se complementan entre sí? Justifique.
El la primer noticia, Encendedores, otra modalidad para alucinar,la imagen solamente complementa al texto pero no brinda información que pueda ser relevante para la noticia. Es decir, cumple la función de apoyo, porque no muestra implicados, el hecho de la noticia,solamente una imagen que representa una alegoría a lo que se habla. y en otras proporciones sirve poara descanzo visual. Los links solamente derivan a otras noticias parecidas.
En la segunanoticia, El billete de los 100 pesos ya es uno de los más devaluados del continente, los gráficos son parte de la noticia, ya que demuestran de manera clara y simple lo que se pretende transmitir. Por locual es un recurso de comprension para el lector.
¿Considera que las noticias elegidas plantean opciones de interacción? Justifique.
En las noticias elegidas le dá al lector la oportunidad de...
La noticia
Modalidad: individual
Entrega: 11 de abril hasta las 18 hs. vía Asignaciones de Edmodo
1) En base a lo visto en clase y al material deestudio, analice y compare dos de las siguientes noticia (ver más abajo). Utilice las siguientes preguntas como disparadores:
¿Se respeta la construcción de la noticia de acuerdo a la noción depirámide invertida? En caso de no ser así, ¿qué estructura se propone?
Encendedores, otra modalidad para alucinar
http://www.lavoz.com.ar/ciudadanos/encendedores-otra-modalidad-para-alucinar
Elbillete de los 100 pesos ya es uno de los más devaluados del continente
http://www.lanacion.com.ar/1565604-el-billete-de-los-100-pesos-ya-es-uno-de-los-mas-devaluados-del-continente
Sí, en amboscasos, se respeta la forma básica de la pirámide invertida, ya que son encabezadas por un título, seguida por un subítulo, una bajada, y el cuerpo del texto. Siguiendo el esquema básico de la pirámideinvertida.
¿Qué rol cumplen los elementos multimedia en la construcción de la noticia? ¿Se complementan entre sí? Justifique.
El la primer noticia, Encendedores, otra modalidad para alucinar,la imagen solamente complementa al texto pero no brinda información que pueda ser relevante para la noticia. Es decir, cumple la función de apoyo, porque no muestra implicados, el hecho de la noticia,solamente una imagen que representa una alegoría a lo que se habla. y en otras proporciones sirve poara descanzo visual. Los links solamente derivan a otras noticias parecidas.
En la segunanoticia, El billete de los 100 pesos ya es uno de los más devaluados del continente, los gráficos son parte de la noticia, ya que demuestran de manera clara y simple lo que se pretende transmitir. Por locual es un recurso de comprension para el lector.
¿Considera que las noticias elegidas plantean opciones de interacción? Justifique.
En las noticias elegidas le dá al lector la oportunidad de...
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