periodismo

CENTRO DE COMUNICACIONES PAULINAS
PROYECTO EMISORA ESCOLAR
MEDIOS DE COMUNICACIÓN









LIDIA JUDITH NARVÁEZ MORA









INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUEVO KENNEDY
SEDE A – JORNADA MAÑANA
Bogotá, 21 de noviembre de 2005



PROYECTO PEDAGOGICO COMUNICATIVO
EMISORA ESCOLAR

INSTUTUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL NUEVO KENNEDY
LOCALIDAD:
KENNEDY (OCTAVA)
RESPONSABLE
LIDIAJUDITH NARVAEZ MORA
RECTOR:
GUSTAVO ADOLFO PARRA RODRIGUEZ
DIRECCIÓN:
CARRERA 73 A BIS B No.36-47 SUR
TELEFONO:
4 51 59 34 EXT.2743
NOMBRE DE LA EMISORA
NK8.TU EXPRESIÓN JUVENIL
HORARIO DE EMISIÓN:
10 AM – 10:30 AM



JUSTIFICACIÓN.
El P.E.I. de nuestra institución está fundamentado en la comunicación en sus diversas expresiones como medio para el desarrollo del pensamiento.Encontramos en nuestra emisora escolar una herramienta valiosa de uso pedagógico, que contribuye al logro de los objetivos propuestos en la institución.
Desde la emisora se pueden articular proyectos transversales, tales como: convivencia, valores, educación sexual, democracia, medio ambiente, manejo de tiempo libre, entre otros, logrando una formación integral en el estudiante NEOKENEDIANO.VISIÓN
Trabajar los medios de comunicación como parte esencial del P. E. I, permitiendo la transversalidad y participación de todas las áreas Y construyendo la comunidad educativa Nuevo Kennedy en su parte integral, fomentando valores que generen un verdadero cambio social.


MISIÓN.
Permitir el desarrollo de la comunicación radial en todos los niveles (institucional, local, regional, nacional ysi es posible internacional), interactuando con otras instituciones que manifiesten el mismo interés, en función de una sana convivencia, alrededor de la cultura y de la solidaridad.







1. DIAGNÓSTICO
DEBILIDADES
(Internas) de nuestro grupo.
-El poco tiempo para reunirnos e ir realizando una evaluación constante.

-Algunos docentes ven como perdida de tiempo la capacitación yparticipación de los estudiantes en la emisora.

-Se reciben críticas sobre la emisora, pero no propuestas ni participación en la emisora.

-No hay espacios de reunión con otros maestros y padres, para que la participación sea de toda la comunidad.


OPORTUNIDADES
(Externas) del entorno.
- Se busca participar en la RED se emisoras que estuvieron participando en el diplomado.

- Ladirectivas apoyan de algún modo el proyecto educomunicativo, algunos docentes de la jornada mañana están interesados dirigirlo, ya que el PEI de institución es la comunicación.

-La Secretaría de Educación en compañía de algunas Universidades, está otorgando capacitación a docentes y estudiantes en medios audio visuales, multimedia e Internet , emisoras escolares, entre otros.


FORTALEZAS(Internas) de nuestro grupo.

-Con las diferentes capacitaciones se ha iniciado la emisora con una visión de empresa y se tiene un concepto diferente al inicial que era solo lúdico, ya se está intentando darle el sentido pedagógico que debe tener.
- Se está consolidando un grupo de trabajo inicialmente con dos docentes, un directivo y un grupo de más o menos treinta estudiantes (jornada mañana).- Se ha propuesto enviar algunos pregrabados en casetes y/o CD a los padres de familia, con el fin de extender el trabajo de la emisora a toda la comunidad.

-Se cuenta con un espacio y un equipo relativamente bueno en la emisora.


AMENAZAS
(Externas)

-El tomar los espacios que tiene los jóvenes para iniciarse en medios de comunicación, como un medio represivo, por parte de algunosdocentes.

-Que dentro del plan curricular no se deje un espacio donde se trabajen medios como proyecto, ya que se requiere revisar y elaborar guiones, capacitar y conducir programas, para ello se necesita un espacio donde docentes y estudiantes puedan participar sin torpedear las demás actividades.


- Que las Directivas no den el respaldo que necesita el proyecto, tanto de espacio como...