Periodismo

ESCUELA DE PERIODISMO
Bachillerato en Periodismo

BRP-08 PERIODISMO INTERPRETATIVO Créditos: 4 PERÍODO: IV Requisitos: BRP-06 Periodismo informativo I DESCRIPCIÓN DEL CURSO La noticia es el eje central del periodismo. Pero la avalancha de sucesos obliga a brindar una explicación de sus significados. Esta tarea demanda a los periodistas sólidas competencias técnicas y conocimiento de laactualidad nacional e internacional, además de un mayor esfuerzo cultural y profesional particularmente en la era de la sociedad del conocimiento. El curso de Periodismo Interpretativo procura incentivar el dominio teórico, metodológico y técnico, el mejoramiento continuo a través de la práctica y en el acercamiento a la realidad de los periodistas, en el marco de la era de predominio informático enlas salas de redacción y de Internet. II OBJETIVO GENERAL Permitir al estudiante hacer una clara distinción conceptual del periodismo interpretativo respecto a otros géneros. III OBJETIVOS ESPECÍFICOS Desarrollar la habilidad de los estudiantes para realizar un adecuado empleo de las técnicas de investigación periodística, entre ellas la profundidad, explicación, contexto e investigación. Aprendera manejar en forma responsable el antecedente, como hilo conductor del periodismo interpretativo. Ofrecer al estudiante las oportunidades de laboratorio y trabajo en la casa, en dónde pueda perfeccionar su capacidad de redactar sobre hechos noticiosos más complejos. Ahondar en la técnica del gran reportaje. IV CONTENIDOS Tema 1: ¿Qué es el periodismo interpretativo? 1.1. Concepto. 1.2. Periodismoinformativo, interpretativo y de opinión. 1.3. Surgimiento y evolución del periodismo interpretativo. 1.4. Características del periodismo interpretativo. 1.5. Identificación de la noticia, tratamiento informativo e interpretativo. Tema 2: Proceso de producción del mensaje interpretativo 2.1. Técnicas y fuentes de ideas para trabajos interpretativos. 2.2. Internet y bases de datos paraidentificación de temas, antecedentes, documentos y fuentes.

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2.3. Plan de investigación periodística y gráfica. 2.4. Tratamiento de las fuentes. 3: Géneros del periodismo interpretativo. 3.1. Géneros, reportaje y estructuras. 3.2. Técnicas de ordenamiento documental. 3.3. Redacción, estilo y presentación gráfica (insumos e iconografías). 3.4. Sistemas informáticos deapoyo para elaboración de reportajes. 3.5. Cierre y seguimiento periodístico de temas. 4: El manejo de los antecedentes 4.1. ¿Qué es un antecedente? 4.2. ¿Cómo manejar los antecedentes? 4.3. La compleja labor de interpretar. 4.4. Unir antecedentes, consecuencias, proyecciones y el contexto. 5: Instrumentos para interpretar. 5.1. Nota interpretativa: características, alcances, limitaciones 5.2.Reportaje: características, alcances, limitaciones. 5.3. Gran reportaje: características, alcances, limitaciones. 5.4. Recursos para explotar gráficamente la interpretación. 6: Tecnología e interpretación. 6.1. El impacto de la informática e Internet en los medios de información. 6.2. La brevedad versus la profundidad en el periodismo de fondo. 6.3. La humanización de la noticia. 6.4. El análisis: unpaso complementario del periodismo interpretativo. 6.5. La narración de historias.

V METODOLOGÍA El curso combinará lecturas, exposiciones del profesor y reportajes semanales mediante los cuales se desarrollarán las competencias mínimas requeridas. Cada estudiante escogerá o tendrá asignado un área de cobertura (salud, comercio exterior, economía, seguridad, educación, ambiente, vivienda,gobiernos locales, investigaciones científicas locales, obras y transportes, población y migración, banca, cultura, energía, turismo, negocios y otras), desarrollará sus fuentes y realizará todos sus reportajes sobre temas del área de cobertura. Durante el curso realizará diez notas y un reportaje final con base en una lista de quince temas al inicio del cuatrimestre. Las primero cuatro notas serán...