periodista
Páginas: 26 (6265 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2014
Trabajo de Investigación: identidades y capitalismo
Introducción
En los contenidos de nuestra materia hemos abordado el tema de las identidades desde una perspectiva relacional y dinámica, que presenta a las mismas como construcciones sociales. Desde esta postura teórica se considera que los procesos identitarios son el resultado de relaciones de contacto que, en contextossocio-históricos particulares, construyen fronteras simbólicas referenciadas en la realidad vivida y construida, en aras de delimitar universos de pertenencia y diferenciación entre los grupos. Por lo tanto, esta perspectiva se opone a aquellas que entienden a las identidades como esencias auto-contenidas que perduran inmutables a través del tiempo.
El objetivo de este trabajo es que puedan reflexionar sobrelos denominados Pueblos Originarios y las identidades étnicas en la actualidad, tomando como punto de partida la bibliografía de la materia y el trabajo “Identidades y Capitalismo” que se encuentra en el blog de la Cátedra:
http://catedragravanocbc.blogspot.com/
Se espera que puedan integrar distintos aportes sobre la temática desde otras fuentes: bibliográficas, periodísticas, audiovisuales,etc.
Ejemplos de temas posibles, planteados como problemas a investigar:
¿Cómo se relacionan la identidad étnica y la lucha por la defensa y recuperación de la tierra en el caso de los mapuches de Neuquén. (o cualquier otro grupo)?
¿De qué manera se dan los procesos de discriminación, racismo y exclusión en el tratamiento de las poblaciones indígenas en nuestro país?
¿Cómo se visualizael contraste entre la perspectiva hegemónica desde la que se trata a los grupos indígenas en Argentina y la que el grupo X expresa de sí mismo?
Consignas:
Trabajo grupal, 3 a 5 integrantes.
El Trabajo:
Presentación del tema/problema
Desarrollo, reflexiones, discusiones
Conclusiones
Reflexión de cada integrante del equipo sobre el tema abordado, sus aportes y dificultades.
Bibliografíay fuentes consultadas (es importante explicitar las fuentes junto al texto citado, y entrecomillado).
Extensión: no podrá superar las 15 hojas en tamaño A 4, tipografía Arial 11 en interlínea 1,5.
Los trabajos serán expuestos en forma grupal frente a sus compañeros.
Bajo la dirección del docente, se irán escalonando entregas parciales, de modo de concluir con la final, en el plazo que eldocente establezca.
No se trata de volcar en el texto la totalidad de información que se encuentre en las fuentes sino la que se seleccione según los objetivos.
Evaluación:
Para la evaluación, se tendrán en cuenta las relaciones que se establezcan entre los conceptos, ejes y debates del programa de la materia con las referenciaciones que produzcan las investigaciones respecto a la realidad ysituación de los grupos o situaciones estudiadas.
A título de ejemplo:
¿Cómo se constituye la identidad étnica del pueblo X a partir del debate entre la concepción esencialista y relacional del concepto de identidad? Fundamentar con lo investigado.
¿Cómo se relaciona la definición de “situación colonial” y el proceso de globalización con la realidad del pueblo investigado?
¿Qué ejemplosde etnocentrismo encontramos en el material investigado? ¿Cómo podría relacionarse con el concepto de relativismo cultural y su crítica?
¿Qué relaciones pueden establecerse entre el material investigado y lo visto sobre el concepto de cultura y la otredad cultural?
¿Encontramos manifestaciones de racismo y biologicismo en el material investigado? ¿Por qué? Fundamentamos.
¿Cómo puedeninterpretar las distintas teorías antropológicas los procesos estudiados para este trabajo práctico?
¿Cuál es la relación entre los procesos estudiados y lo visto respecto al trabajo de campo antropológico?
Lo que no se vuelque al texto podrá ser recuperado en la exposición oral.
Identidades y capitalismo
Benito Narvaja
Introducción
Los estados fundados ideológicamente en...
Trabajo de Investigación: identidades y capitalismo
Introducción
En los contenidos de nuestra materia hemos abordado el tema de las identidades desde una perspectiva relacional y dinámica, que presenta a las mismas como construcciones sociales. Desde esta postura teórica se considera que los procesos identitarios son el resultado de relaciones de contacto que, en contextossocio-históricos particulares, construyen fronteras simbólicas referenciadas en la realidad vivida y construida, en aras de delimitar universos de pertenencia y diferenciación entre los grupos. Por lo tanto, esta perspectiva se opone a aquellas que entienden a las identidades como esencias auto-contenidas que perduran inmutables a través del tiempo.
El objetivo de este trabajo es que puedan reflexionar sobrelos denominados Pueblos Originarios y las identidades étnicas en la actualidad, tomando como punto de partida la bibliografía de la materia y el trabajo “Identidades y Capitalismo” que se encuentra en el blog de la Cátedra:
http://catedragravanocbc.blogspot.com/
Se espera que puedan integrar distintos aportes sobre la temática desde otras fuentes: bibliográficas, periodísticas, audiovisuales,etc.
Ejemplos de temas posibles, planteados como problemas a investigar:
¿Cómo se relacionan la identidad étnica y la lucha por la defensa y recuperación de la tierra en el caso de los mapuches de Neuquén. (o cualquier otro grupo)?
¿De qué manera se dan los procesos de discriminación, racismo y exclusión en el tratamiento de las poblaciones indígenas en nuestro país?
¿Cómo se visualizael contraste entre la perspectiva hegemónica desde la que se trata a los grupos indígenas en Argentina y la que el grupo X expresa de sí mismo?
Consignas:
Trabajo grupal, 3 a 5 integrantes.
El Trabajo:
Presentación del tema/problema
Desarrollo, reflexiones, discusiones
Conclusiones
Reflexión de cada integrante del equipo sobre el tema abordado, sus aportes y dificultades.
Bibliografíay fuentes consultadas (es importante explicitar las fuentes junto al texto citado, y entrecomillado).
Extensión: no podrá superar las 15 hojas en tamaño A 4, tipografía Arial 11 en interlínea 1,5.
Los trabajos serán expuestos en forma grupal frente a sus compañeros.
Bajo la dirección del docente, se irán escalonando entregas parciales, de modo de concluir con la final, en el plazo que eldocente establezca.
No se trata de volcar en el texto la totalidad de información que se encuentre en las fuentes sino la que se seleccione según los objetivos.
Evaluación:
Para la evaluación, se tendrán en cuenta las relaciones que se establezcan entre los conceptos, ejes y debates del programa de la materia con las referenciaciones que produzcan las investigaciones respecto a la realidad ysituación de los grupos o situaciones estudiadas.
A título de ejemplo:
¿Cómo se constituye la identidad étnica del pueblo X a partir del debate entre la concepción esencialista y relacional del concepto de identidad? Fundamentar con lo investigado.
¿Cómo se relaciona la definición de “situación colonial” y el proceso de globalización con la realidad del pueblo investigado?
¿Qué ejemplosde etnocentrismo encontramos en el material investigado? ¿Cómo podría relacionarse con el concepto de relativismo cultural y su crítica?
¿Qué relaciones pueden establecerse entre el material investigado y lo visto sobre el concepto de cultura y la otredad cultural?
¿Encontramos manifestaciones de racismo y biologicismo en el material investigado? ¿Por qué? Fundamentamos.
¿Cómo puedeninterpretar las distintas teorías antropológicas los procesos estudiados para este trabajo práctico?
¿Cuál es la relación entre los procesos estudiados y lo visto respecto al trabajo de campo antropológico?
Lo que no se vuelque al texto podrá ser recuperado en la exposición oral.
Identidades y capitalismo
Benito Narvaja
Introducción
Los estados fundados ideológicamente en...
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