Periodización Del Desarrollo Humano

DESARROLLO HUMANO
Puede ser abordado desde el punto de vista sociológico, político, 
Psicológico.Como disciplinapsicológica, estudia los cambios de los seres humanos desde el momento de la concepción
hasta la muerte.
Dicho estudio conlleva 3 aspectos:
a.Descripción de los diferentes procesos biológicos, cognitivos y 
socioemocionales a lo
largo del ciclo vital.b.Identificación de los mecanismos y factores que explican esos cambios.
c.Optimización evolutiva como aplicación de los conocimientos anteriores en laconsecución de un desarrollo más pleno a través de diferentes tipos de intervenciones.
El desarrollo humano, nos da la fundamentación para dar coherencia a planes de estudio
dirigidos hacia diferentes intervenciones, en este caso educativas, a lo largo del ciclo vital, estopor cuanto permite a los futuros profesionales de la educación:
1.Comprender los principales cambios que se producen en el ser humanocontextualizado sociohistóricamente en las áreas física, cognitiva y psicosocial, en la
niñez, adolescencia, adultez y vejez.
2.Identificar las principales dimensiones de los diferentes contextos: histórico, cultural,familiar, educativo y social, que inciden en el desarrollo durante la niñez, adolescencia,
adultez y vejez.
3.Generar  una sensibilidad evolutiva hacia la realidad compleja del ser humano en
desarrollo.4.Reforzar la perspectiva de la educación social, pues capacita para aplicar los
conocimientos adquiridos en el diseño de una intervención optimizadora del
desarrollo humano tanto de carácter individual, como familiar y comunitaria.
5.Potenciar la sensibilidad evolutiva que permite comprender el desarrollo como un
proceso dialéctico de cambio a lo largo de toda la vida, que puede ser optimizado sean
cuales sean las circunstancias.
6.Ser consciente de múltiples factores que inciden en el cambio durante el desarrollo, así
como de la enorme variabilidad interindividual característica del ser humano, haciendo...