PERIODO DE Adaptaci N FICHA EVAL DE ESCNORMAL

ASPECTOS Y CRITERIOS DE EVALUACION
NOMBRE DE ALUMNOS
























ADAPTACION A LA INTITUCION

¿Se ha adaptado al ambiente escolar?



















¿Se ha adaptado progresivamente?HÁBITOS

¿Adquirió hábitos de higiene y orden?


















¿Es cuidadoso con sus pertenencias y las ajenas?  



















RELACIÓN CON EL GRUPO

¿Ayuda a suscompañeros?



















¿Desempeña el papel de líder dentro del grupo?



















¿Desempeña el papel de seguidor?



















¿Se relaciona con niños de ambos sexos?¿Se relaciona siempre con el mismo grupo?



















¿A veces molesta a sus compañeros?



















¿Manifiesta conductas agresivas?



















¿Manifiesta conductasafectivas?  



















JUEGO

¿Realiza un juego socializado?



















¿Prefiere los juegos tranquilos?



















¿Es agresivo en sus juegos?



















¿Respetalas reglas de los juegos?



















¿Anticipa o proyecta los juegos con los  compañeros?  



















ÁSPECTO SOCIO-EMOCIONAL

¿Es activo?



















¿Es pasivo?¿Es tranquilo?



















¿Es inquieto?



















¿Es independiente?



















¿Se muestra contento?



















¿Se lo ve triste?¿Participa en las actividades?



















¿Cumple con las consignas?



















¿Se irrita con facilidad?



















¿Reacciona con agresividad si no consigue su propósito?  RELACIÓN CON LOS DOCENTES

¿Es comunicativo?



















¿Es tímido?



















¿Requiere ayuda del adulto?



















¿Es independiente?¿Acepta sugerencias de la maestra?



















¿Respeta los limites?



















ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

¿Muestra interés?



















¿Se distrae con facilidad?...