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FUNDAMENTACION

El ingreso al jardín provoca en el niño expectativas, inseguridad, alegría, llanto y necesita acomodarse y sentirse parte de un grupo. Es un momento muy importante ya que secrean y afianzan desde las diferentes actividades, los vínculos con el docente a cargo de la sala, con el docente auxiliar, con los profesores de computación y de Ingles y con el personal docente y nodocente de la institución; como así también se familiarizan con el edificio sus funciones, cuidados y ubicación de los diferentes ambientes (baños, patio, sala de juegos, rincones, sala de estudio,sala de maestros, playón).Se afianzan los hábitos y normas de convivencia.
De esta manera, se da un proceso paulatino de permanencia en el jardín, respetando los tiempos individuales de los niños.Tiempo aproximado: Este proyecto será desarrollado durante las primeras cuatro semanas del ciclo lectivo 2012. La duración del mismo es abierta y flexible, sujeta cambios.
El horario se irá acomodandosegún el avance de los niños.


OBJETIVOS
Logre independencia en los desplazamientos por el jardín de infantes.
Exprese sus sentimientos y emociones a través del juego.
Interactúe con pares y adultos.Se integre en la vida institucional y participe en forma activa y solidaria en la misma.
Exprese sus ideas a través del lenguaje verbal y no verbal.






CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

Ámbito deexperiencia de aprendizaje
Propósitos
Contenidos
Actividades


Formación personal y social


* Que descubra sus capacidades y las exprese en las actividades diarias.
* Adquiera confianza en si mismo y suentorno.
* Conviva en un clima de cordialidad, amistad y colaboración junto a sus pares.


*Convivencia con sus pares.
* Aceptación de límites y normas de convivencia.
* Cooperación y responsabilidad enjuegos, material didáctico etc.
* Formulas sociales: saludos, agradecimientos, pedido de ayuda.
* Iniciación en la adquisición de hábitos: orden, higiene, respeto, cortesía.
* Identificación de sus...