Periodo de adaptacion nivel inicial.
Páginas: 7 (1572 palabras)
Publicado: 16 de agosto de 2012
PERIODO DE ADAPTACION:
SECCION: 4 años.
DOCENTE:
DURACION APROX: 1° Etapa del 22 al 30 de marzo de 14:00 hs a 15:30hs.
2° Etapa del 03 al 13 de abril de 14:00 hs a 16:30 hs.
3° Etapa a partir del16 de abril en adelante horario
completo.
Fundamentación:
En el período de adaptación estructuraremos actividades coordinadas para adaptar al niño al nuevo medio, mediante situaciones lúdicas que le permitan el desprendimiento del grupo familiar, adquiriendo habilidades,actitudes, capacidades no aisladas sino integradas para un mejor y más amplio desarrollo de la personalidad infantil.
Objetivos: Que el niño logre:
• Establecer un buen vínculo afectivo con la docente y con los otros niños.
• Participar y disfrutar de actividades grupales a través de la plástica y lo lúdico.
• Expresarse con espontaneidad y con libertad.
• Incorporar paulatinamente hábitos,actitudes y habilidades.
• Identificar sus pertenencias, sala y color.
• Conozca y se adapte al medio físico y humano del jardín y al progresivo crecimiento del horario.
Contenidos:
Actitudinales:
La apertura y curiosidad para indagar la realidad.
La valoración de normas de convivencia.
El respeto y el cuidado por los espacios en el que se desenvuelve la actividad propia y los objetosque contiene.
Interés y disfrute de las producciones conjuntas.
Procedimentales:
Practica de la escucha atenta.
Interpretación de mensajes sencillos.
Participación de conversaciones espontáneas e informales.
Utilización de formulas de saludo y rutinas de intercambio.
Posibles actividades:
1° etapa: 22al 30/03.
Día Jueves 22:
Bienvenida a los niños y padres.
Presentación de la docente y la sala.
Juego de presentación: se los invitara a los padres con sus niños a sentarse y juntos marcar sus manos sobre una hoja, las cuales colorearan con crayones a su gusto, al terminar mamá recortara las manitos y les pegaremos un palito de helado con cinta, una vez terminadas cada uno sepresentara con su manito.
Invitaremos a los padres a salir de la sala, luego pondremos colas en el piso y cantaremos canciones de las manos.
Jugamos y exploramos el rincón de la casita y de construcción.
Día Viernes 23:
Entrega de lista de materiales y horarios de Adaptación.
Cantamos canciones en ronda, nos saludamos.
Elaboramos masa, jugamos con ella todos juntos en la mesa, la exploramosy manipulamos, luego incorporaremos palos de amasar y tapitas.
Jugamos en los rincones de la casita y con dakis.
Nos llevamos la masa de regalo para jugar el finde semana.
Cantamos canciones y nos despedimos.
Día Lunes 26:
Hacemos una ronda y cantamos canciones conocidas.
La Jirafa Serafina nos trae las cintitas del color de nuestra sala.
También nos trajo de regalo unos globosdivertidos para jugar con mis compañeros, jugamos libremente, luego con un mantel los pondremos adentro sacudimos los tiramos arriba, los atrapamos, bailamos con ellos y los colocamos en distintas partes de nuestro cuerpo, al finalizar los decoraremos para llevarlos a casa.
Jugamos en los rincones.
Nos sentamos en ronda y cantamos canciones. Nos despedimos.
Día Martes 27:
Nos saludamosen ronda y cantamos canciones de rutina.
La jirafa Serafina nos trae harina y sal, ¿para que será?, ¿querrá que le cocinemos tortas fritas? Noo!! Serafina nos dice que es para jugar y que si la preparamos con ayuda de la seño se va a convertir en una masa de color. Jugamos y la exploramos libremente. Más tarde incorporamos tapitas.
Cantamos canciones, nos despedimos
Día Miércoles 28:
...
SECCION: 4 años.
DOCENTE:
DURACION APROX: 1° Etapa del 22 al 30 de marzo de 14:00 hs a 15:30hs.
2° Etapa del 03 al 13 de abril de 14:00 hs a 16:30 hs.
3° Etapa a partir del16 de abril en adelante horario
completo.
Fundamentación:
En el período de adaptación estructuraremos actividades coordinadas para adaptar al niño al nuevo medio, mediante situaciones lúdicas que le permitan el desprendimiento del grupo familiar, adquiriendo habilidades,actitudes, capacidades no aisladas sino integradas para un mejor y más amplio desarrollo de la personalidad infantil.
Objetivos: Que el niño logre:
• Establecer un buen vínculo afectivo con la docente y con los otros niños.
• Participar y disfrutar de actividades grupales a través de la plástica y lo lúdico.
• Expresarse con espontaneidad y con libertad.
• Incorporar paulatinamente hábitos,actitudes y habilidades.
• Identificar sus pertenencias, sala y color.
• Conozca y se adapte al medio físico y humano del jardín y al progresivo crecimiento del horario.
Contenidos:
Actitudinales:
La apertura y curiosidad para indagar la realidad.
La valoración de normas de convivencia.
El respeto y el cuidado por los espacios en el que se desenvuelve la actividad propia y los objetosque contiene.
Interés y disfrute de las producciones conjuntas.
Procedimentales:
Practica de la escucha atenta.
Interpretación de mensajes sencillos.
Participación de conversaciones espontáneas e informales.
Utilización de formulas de saludo y rutinas de intercambio.
Posibles actividades:
1° etapa: 22al 30/03.
Día Jueves 22:
Bienvenida a los niños y padres.
Presentación de la docente y la sala.
Juego de presentación: se los invitara a los padres con sus niños a sentarse y juntos marcar sus manos sobre una hoja, las cuales colorearan con crayones a su gusto, al terminar mamá recortara las manitos y les pegaremos un palito de helado con cinta, una vez terminadas cada uno sepresentara con su manito.
Invitaremos a los padres a salir de la sala, luego pondremos colas en el piso y cantaremos canciones de las manos.
Jugamos y exploramos el rincón de la casita y de construcción.
Día Viernes 23:
Entrega de lista de materiales y horarios de Adaptación.
Cantamos canciones en ronda, nos saludamos.
Elaboramos masa, jugamos con ella todos juntos en la mesa, la exploramosy manipulamos, luego incorporaremos palos de amasar y tapitas.
Jugamos en los rincones de la casita y con dakis.
Nos llevamos la masa de regalo para jugar el finde semana.
Cantamos canciones y nos despedimos.
Día Lunes 26:
Hacemos una ronda y cantamos canciones conocidas.
La Jirafa Serafina nos trae las cintitas del color de nuestra sala.
También nos trajo de regalo unos globosdivertidos para jugar con mis compañeros, jugamos libremente, luego con un mantel los pondremos adentro sacudimos los tiramos arriba, los atrapamos, bailamos con ellos y los colocamos en distintas partes de nuestro cuerpo, al finalizar los decoraremos para llevarlos a casa.
Jugamos en los rincones.
Nos sentamos en ronda y cantamos canciones. Nos despedimos.
Día Martes 27:
Nos saludamosen ronda y cantamos canciones de rutina.
La jirafa Serafina nos trae harina y sal, ¿para que será?, ¿querrá que le cocinemos tortas fritas? Noo!! Serafina nos dice que es para jugar y que si la preparamos con ayuda de la seño se va a convertir en una masa de color. Jugamos y la exploramos libremente. Más tarde incorporamos tapitas.
Cantamos canciones, nos despedimos
Día Miércoles 28:
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