periodo de adaptacion
























PLANIFICACIÓN MENSUAL: MARZO
TEMA: PERIODO DE ADAPTACIÓN.
TIEMPO DE DURACIÓN APROXIMADO: Un mes (Marzo).
DESTINADO: Alumnos de sala de 2 años.DOCENTE A CARGO: Marisel Yanina Zalazar.

DESARROLLO DE LA PLANIFICACIÓN
FUNDAMENTACIÓN:
“Los niños   necesitan conocer, comprender, apropiarse y contribuir a la elaboración de un sistema de códigoscompartidos en el ámbito institucional. Necesitan sentirse seguros, acompañados, valorados y respetados. Necesitan tiempo para ello y para conocer espacios, personas, objetos y modalidades defuncionamiento.” (Diseño Curricular para la Educación Inicial; Marco general). “El período de iniciación supone un primer momento en el que los niños pueden despedirse sin dificultades de la familia; y unsegundo tiempo en el que los grupos se conforman, se afianzan los vínculos afectivos con los adultos y los pares, se comunican verbalmente, se adueñan del espacio y de sus elementos adquiriendo ciertaautonomía en el quehacer institucional.”

OBJETIVOS:
Que el niño logre
Afianzar la comunicación afectiva con los pares y otros adultos significativos.
Favorecer su integración al grupo depertenencia.
Propiciar su iniciación autónoma y cooperación en el accionar cotidiano.
Afianzar el vínculo con la docente.
Acercarse a las posibilidades del lenguaje plástico.
Reconocer el espacio deljardín y de la sala.
Adquirir la identidad de la sala mediante el nombre.
CONTENIDOS:
Comunicación e interacción afectiva diferenciada.
Reconocimiento y relación con los otros adultos significativos.Integración en su grupo de pertenencia.
Inicio en la aceptación de conductas grupales.
Actividades lúdicas.
ACTIVIDADES:
Nos conocemos jugando con una pelota.
Jugar a las escondidas con el cuerpoy con diferentes elementos (sabanas, cajas, etc.).
Dibujar con tizas de colores.
Dibujar con crayones.
Jugar a pasear una botella atada a un hilo.
Jugar con papel higiénico.
Jugar con masa....