Periodo De Adaptacion

PROPUESTA DIDACTICA

Denominación: “MI JARDÍN"

Fundamentación:

Esta etapa constituye una experiencia de socialización para el niño, ya que en el jardín de infantes realiza su primer contactocon personas diferentes de lo familiar. Por esto es común que un niño llore el primer día de clases. Al separarse de su madre experimenta un sentimiento de abandono y de angustia, por lo cual seplantea como necesidad temporal realizar actividades con el acompañamiento de los padres.
Este período no sólo debe ser un recorte significativo de la realidad donde el niño conocerá al jardín de infantescomo espacio físico, social y temporal o como una etapa indagatoria para arribar al diagnóstico, sino que también deben intervenir los propósitos y los objetivos del docente, para poder reconocer lossaberes previos y lograr a través de una selección coordinada de contenidos y estrategias, actividades acordes al período inicial y así obtener una “ visión” de la continuidad en los demás proyectosdel año lectivo.

Objetivos:

* Logre independencia en los desplazamientos por el jardín de infantes.
* Exprese sus sentimientos y emociones a través del juego.
* Interactúe con pares yadultos.
* Se integre en la vida institucional y participe en forma activa y solidaria en la misma.
* Exprese sus ideas a través del lenguaje verbal y no verbal.


Actividades:
Primerasemana
09/04 Iniciación con el saludo y la presentación de la docente con los niños y padres (cada padre presentara a su niño).
10/04 Izamiento de la bandera, enseñándoles a respetar nuestrosímbolo patrio, entonando la canción “Te saludo Banderita”. Realización de un cartel de bienvenidos con los padres.
11/04 Saludo al jardín con la canción “Hola Jardín”. Cada padre contorneará la mano desu hijo en hoja y escribirá adentro palabras de motivación con respecto al inicio del jardín.
12/04 Lectura de un cuento por parte de los padres.
13/05 Recapitulamos el cuento del día anterior...