periodo de los 30 años conservadores

 El período de los Treinta Años Conservadores.
Este régimen constituye un caso excepcional en la historia de Nicaragua por el relativo grado de estabilidad alcanzado en el país en este período.
Elrégimen de los Treinta Años se organizó en concordancia con el estilo Tradicional “paternalista-autoritario del poder promovido y reproducido por las elites Conservadoras granadinas. Este estilo seexpresaba en tres normas de conducta básicas:
1 - Sujeción al orden establecido,
2- obediencia a la jerarquía eclesiástica o seglar,
3 - y respeto a la propiedad privada.”
El fortalecimiento delEstado era un requisito para garantizar el orden social, impulsar la agro exportación y alcanzar el progreso.
Un aspecto importante a destacar en este período de los gobernantes conservadores fue:
-La formación de un sentido de identidad nacional, a través del desarrollo de instituciones culturales, como el sistema de educación pública, que permitió a los sectores gobernantes empezar a construirsu hegemonía ideológica.
-Los conservadores “progresistas” iniciaron el desarrollo de un sistema de educación pública. Las escuelas eran los lugares de socialización de los niños, a través de lascuales se difundían los símbolos patrios y los valores nacionales.
Durante la administración de Pedro Joaquín Chamorro Alfaro (1875-1879), se decretó el carácter gratuito y obligatorio de la educaciónprimaria.
- Así mismo, a partir de 1880, se intensificó la vida cultural en las principales ciudades del país. Se organizaron diversas asociaciones culturales y recreativas, aparecieron revistas yperiódicos que contribuían a destacar las obras de progreso emprendidas por los gobiernos, y reforzaban los sentimientos de pertenencia colectiva, al tiempo que, difundían un sentido de identidadnacional.
- Transformaciones económicas con el objetivo de expandir la caficultura entre las que se destacan:
1- la introducción del telégrafo en 1876 y
2- del teléfono en 1879;
3- la construcción...