Periodo inicial

Fundamentación: el periodo inicial es para toda la comunidad educativa, desde el primer día, compartir un proceso, todos con el mismo grado de compromiso, partiendo de que para todos es una nuevaexperiencia tanto para alumnos-familia sin experiencia como para los que ya la tienen. Este período debe caracterizarse por la creación de una nueva relación entre niños/docentes/familias.
Es por esoque este proyecto propone actividades para afianzar el sentido de pertenencia del niño sobre el jardín, también propone diferentes tipos de juegos en diferentes contextos con el objetivo de que losniños puedan reencontrarse, conocerse y socializarse entre ellos y con todo el personal docente de la institución.

Propósitos:
Ofrecer variadas experiencias de juego, mediante los cuales los niñospuedan conocerse a sí mismos y a los demás y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa y ser cada vez más independientes.
Promover espacios y tempos de juego en diferentes contextos a partirde múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar sus posibilidades.
Ofrecer actividades de educación visual ,decorado de la sala, que le permita al niño afianzar su sentido depertenencia.
Promover espacios que le permitan al niño reconocer su nombre.

Contenidos:

Área: Formación personal y social
- Independencia y autonomía en el accionar diario.
- Creación y/o aceptaciónde normas, pautas y limites.
- Integración al grupo y a la institución, asumiendo actitudes solidarias.
- Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden.

Área: Juego:Contenido:
En cuanto al juego en general:
- Integración al grupo de pares.
- construcción compartida y aceptación de normas pautas y limites.
- Desarrollo de la imaginación.
- Expresión denecesidades, sentimientos y emociones.

En cuanto al juego dramático
- Asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación.
- Anticipación de las escenas a dramatizar, de los...