PERIODOCOMPL3ero4to6to2014 15

Plan de trabajo PERIODO COMPLEMENTARIO de evaluación, acreditación, examen y promoción:

INGLES
CET Nº1
CURSO: 3ero II y III
TURNO MAÑANA
PROFESORA: Diaz, A. Viviana B.
CICLO LECTIVO 2014/15CONTENIDOS MÍNIMOS DE APROBACIÓN:
Relación discurso-tema. Función del discurso. Diferencias entre párrafo, oración y línea.
Presente Simple: todas sus formas. La “S” en la tercera persona. Uso deauxiliares. Auxiliares de Presente Simple en interrogativos: “do, does.”
Diccionario bilingüe ELECTRÓNICO Y NO ELECTRÓNICO, como una etapa más en el manejo de estrategias de lectura y escuchacomprensiva: partes, aprendizaje de búsqueda de términos y selección del significado adecuado al contexto, listados especiales, abreviaturas, ventajas y desventajas frente a la “S” de la tercera persona enPresente Simple; así como del uso de cada recurso.
Uso de las formas: “must, should, would”, etc. Traducción.
Adjetivos comparativos y superlativos: “-er, -est, more, most”.
Voz Pasiva Presente:verbos regulares e irregulares. Listados especiales.
Sufijos como: “-ing, -ed”.
Pasado Simple: verbos regulares e irregulares. Listados especiales.

CRITERIOS/LINEAMIENTOS DE ACREDITACIÓN:
Asistencia atodo el período.
Presentar carpeta completa y archivos en sus netbooks trabajados durante el ciclo lectivo, así como diccionario electrónico y no electrónico.
Trabajar con ejercitación para completarsobre estrategias acordes con la lectura y escucha comprensiva.
Demostrar su autonomía de lectura y escucha a través de la ejercitación que se le presente.
Se realizarán evaluaciones escritas deambas habilidades.

ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR:

En el horario habitual de clases
ACTIVIDAD
Clase 1

Se presenta discurso con preguntas yej. de análisis gral. Se explican dudas. Ej. evaluativa.
Clase 2
Se presenta otro discurso con ej. y uso de dicc. Ej. Evaluativa.
Clase 3

Se da más...