periodos de la educacion texto de solari


Cap.1 Periodo del virreynato o colonial

En la época de la colonización y la conquista d las nuevas tierras los españoles querían convertir a los indios al catolicismo, para poder enseñar esta doctrina cristiana tuvieron q enseñarle a leer y a escribir.
En un principio por medio del renacimiento renacentista, luego el rey Carlos v realizo cedulas reales para protegerlos y q se educaran. Loshijos de los caciques debían instruirse, las primeras escuelas estaban en los conventos, los encargados d enseñar eran los jesuitas. La enseñanza era costeada por el cabildo y por los alumnos, comprendían la lectura, escrituras, las 4 operaciones fundamentales de la aritmética, y fundamentalmente la doctrina cristiana. La enseñanza estaba basada en la memoria.
En el siglo XVII comenzaron adesarrollarse en nuestro país los estudios preparatorios, estos se dividieron en aulas gramáticas o latinidad y filosofía, se enseñaba lógica, física y metafísica en estos estudios se destacaron en la campaña d Jesús.
El único centreo d estudios superior en la época colonial era la universidad de Córdoba.
Establecen grados de bachiller, licenciado, maestro y doctor con la autorización de papaGregorio XIV q autorizo a los jesuitas a enseñarlas.
Prevalecían 2 corrientes dominantes las d pensamiento – y fisiocracia-. Se consideraba q la educación debía ser impuesta por el estado y se debía educar a todos los ciudadanos
España sintió la influencia d estas ideas que produjeron una división espiritual y determino un gran movimiento cultural.
Era necesario liberal los obstáculos políticos,físicos y morales para oriental la educación.
Existían lugares donde la educación presentaba atrasos ya q no sabían ni leer ni escribir y tampoco eran capaz de responder las preguntas del catecismo, porque los sacerdotes carecían de vocación docentes obispo San Alberto decía q la educación debía familiarizarse al educando con el trabajo, fundo colegios urbanos para huérfanos.
La permanencia deManuel Belgrano en España fue fundamental para formar su mentalidad, le permitía incorporar ideas enciclopedista y economista. Como secretario del consulado d buenos aires, le hizo pensar q llevando a la practica los nuevos principios d la economía políticas podían solucionar los problemas d la colonia, las circunstancias políticas limitan la difusión de sus ideas.
Para que la gente del campopudiera aprender agricultura era necesario crear una escuela d agricultura para desterrar el espíritu d la rutina d los labradores, después d esto era preciso proteger el comercio.
Carlos III expulso la compaña de Jesús x ordenes y el clero secular.












Cap. 2 Periodo del gobierno patrio (1810-1820)

Estas campañas educativas eran dirigidas a todos los niños d la coloniaincluyendo las niñas.
Mariano Moreno(1778-1811) fue unos de los pioneros en difundir las ideas educacionales, estaba interesado en resolver los problemas de la educación publica, decía que la educación necesitaba una nueva orden y formar la conciencia del pueblo para lograrlo debía desarrollar una intensa acción educacional.Para ayudar a los problemas e ilustrar al pueblo fundo la biblioteca publica ycreo la Gaceta de Bs. As para q el pueblo se informara y se formara. Creía en una nueva concepción educativa republicana para ellos era necesario crear nuevas instituciones educativas q reemplazaran a la educación colonial, pero los acontecimientos políticos no se lo permitieron y determinaron su alejamiento.
Mariano Moreno quería traer profesores del extranjero para q sobre las bases dconocimientos científicos formaran el plantel que producirían hombres d honor y gloria a la patria. Así queda anticipado los principios d la q llegaría hacer los principios d lo q llegaría hacer nuestra educación republicana.
Durante el triunvirato se crean nuevos establecimientos.
En Córdoba el padre Allende hace renacer el interés por la educación. Durante el gobierno de Francisco Javier d Viana...