Perito Contador
Páginas: 11 (2725 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2014
Escuela Nacional de Ciencias Comerciales No.5
Catedrático: Nely Mencos
Cátedra: Mecanografía
Grado: 5to. P.C.
Sección: “F”
Ensayo sobre la Andrología o Educación del Adulto
Integrantes clave
Oscar Eduardo Sum Chet 8
Elizardo Vásquez López 23Eddy Rodolfo Vásquez Ruiz 24
Gustavo Ángel Velásquez Marcos 27
Víctor Manuel Xajap Top 30
INTRODUCCION
El trabajo que presentamos a continuación trata sobre la Andrología, sus diferentes definiciones, sus múltiples facetas y como influye en la sociedad . Así como también las teorías que desarrollaron cadauno de sus expositores y las principales papel social.
Es importante la investigación y el aprendizaje de este tema ya que nos permite alcanzar un alto nivel de desarrollo intelectual
, cultural, lo que nos permitirá un desarrollo correcto en la sociedad.
Toda persona sea estudiante o no, debe conocer que es la Andrología para poder comprender mejor el aprendizaje de las personas adultas.Androgogía
La Andragogía (del griego ἀνήρ "hombre" y ἀγωγή "guía" o "conducción") es la ciencia que, siendo parte de la Antropología y estando inmersa en la educación permanente, se desarrolla a través de una praxis fundamentada en los principios de participación y horizontalidad. Su proceso, al estar orientado con características sinérgicas por el facilitador delaprendizaje, permite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida y la creatividad del participante adulto, con el propósito de proporcionarle una oportunidad para que logre su autorrealización.
La Andragogía por ser independiente del nivel de desarrollo psíquico y por partir del nivel de desarrollo cognitivo genera una nueva actitud en el hombre frente al reto educativo.
Actualmente seconsidera que la educación no es sólo cuestión de niños y adolescentes. El hecho educativo es un proceso que actúa sobre el hombre a lo largo de toda su vida, siendo que la naturaleza del hombre permite que pueda continuar aprendiendo durante toda su vida sin importar su edad cronológica.
'Es importante reconocer que la educación de adultos debe tener como elemento fundamental al participante,quien es el adulto que deposita la confianza en un facilitador (andragogo) para adquirir conocimientos (teoría y práctica) que le servirán en su diario vivir.'
Los componentes esenciales de la Andragogía
El facilitador y el participante son los componentes esenciales de la andragogía.
El facilitador, es la persona que orienta el aprendizaje del adulto, tratando vincularlo a las necesidadesdel adulto con los conocimientos y los recursos pertinentes, de manera oportuna, efectiva y afectiva. Debe estar sólidamente preparado para facilitar el aprendizaje, con las siguientes características: creativo, organizador, humilde, respetuoso, responsable, culto, receptivo, puntual y comunicativo. El participante es el eje del proceso Andragógicos. Es un adulto que está orientado, asesorado ycon experiencia suficiente para administrar su propio aprendizaje.
Las características de los participantes son:
• Tienen experiencia aprovechable.
• El aprendizaje se dirige a actividades que exige su rol.
• Interesados en la aplicación inmediata del conocimiento.
• Sus intereses se refieren a actividades cotidianas, pero también a actividades de alto nivel intelectual.
• Conscientes dela necesidad de actualizarse.
• Tienen experiencia en cultura, libertad, autonomía y responsabilidad, por tanto, deben tratarse como adulto.
• Involucra toda su persona a aprender.
• Se dirige tras la certidumbre y generalmente huye de la incertidumbre.
La Andragogía como ciencia de la educación de adultos
Adolfo Alcalá, cita a varios autores para definir la andragogía, entre ellos, se...
Catedrático: Nely Mencos
Cátedra: Mecanografía
Grado: 5to. P.C.
Sección: “F”
Ensayo sobre la Andrología o Educación del Adulto
Integrantes clave
Oscar Eduardo Sum Chet 8
Elizardo Vásquez López 23Eddy Rodolfo Vásquez Ruiz 24
Gustavo Ángel Velásquez Marcos 27
Víctor Manuel Xajap Top 30
INTRODUCCION
El trabajo que presentamos a continuación trata sobre la Andrología, sus diferentes definiciones, sus múltiples facetas y como influye en la sociedad . Así como también las teorías que desarrollaron cadauno de sus expositores y las principales papel social.
Es importante la investigación y el aprendizaje de este tema ya que nos permite alcanzar un alto nivel de desarrollo intelectual
, cultural, lo que nos permitirá un desarrollo correcto en la sociedad.
Toda persona sea estudiante o no, debe conocer que es la Andrología para poder comprender mejor el aprendizaje de las personas adultas.Androgogía
La Andragogía (del griego ἀνήρ "hombre" y ἀγωγή "guía" o "conducción") es la ciencia que, siendo parte de la Antropología y estando inmersa en la educación permanente, se desarrolla a través de una praxis fundamentada en los principios de participación y horizontalidad. Su proceso, al estar orientado con características sinérgicas por el facilitador delaprendizaje, permite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida y la creatividad del participante adulto, con el propósito de proporcionarle una oportunidad para que logre su autorrealización.
La Andragogía por ser independiente del nivel de desarrollo psíquico y por partir del nivel de desarrollo cognitivo genera una nueva actitud en el hombre frente al reto educativo.
Actualmente seconsidera que la educación no es sólo cuestión de niños y adolescentes. El hecho educativo es un proceso que actúa sobre el hombre a lo largo de toda su vida, siendo que la naturaleza del hombre permite que pueda continuar aprendiendo durante toda su vida sin importar su edad cronológica.
'Es importante reconocer que la educación de adultos debe tener como elemento fundamental al participante,quien es el adulto que deposita la confianza en un facilitador (andragogo) para adquirir conocimientos (teoría y práctica) que le servirán en su diario vivir.'
Los componentes esenciales de la Andragogía
El facilitador y el participante son los componentes esenciales de la andragogía.
El facilitador, es la persona que orienta el aprendizaje del adulto, tratando vincularlo a las necesidadesdel adulto con los conocimientos y los recursos pertinentes, de manera oportuna, efectiva y afectiva. Debe estar sólidamente preparado para facilitar el aprendizaje, con las siguientes características: creativo, organizador, humilde, respetuoso, responsable, culto, receptivo, puntual y comunicativo. El participante es el eje del proceso Andragógicos. Es un adulto que está orientado, asesorado ycon experiencia suficiente para administrar su propio aprendizaje.
Las características de los participantes son:
• Tienen experiencia aprovechable.
• El aprendizaje se dirige a actividades que exige su rol.
• Interesados en la aplicación inmediata del conocimiento.
• Sus intereses se refieren a actividades cotidianas, pero también a actividades de alto nivel intelectual.
• Conscientes dela necesidad de actualizarse.
• Tienen experiencia en cultura, libertad, autonomía y responsabilidad, por tanto, deben tratarse como adulto.
• Involucra toda su persona a aprender.
• Se dirige tras la certidumbre y generalmente huye de la incertidumbre.
La Andragogía como ciencia de la educación de adultos
Adolfo Alcalá, cita a varios autores para definir la andragogía, entre ellos, se...
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