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 Desarrollo de la personalidad de los 6 años hasta la adolescencia



Antes de empezar con el tema cuatro denominado "Desarrollo de la personalidad en la etapa de los seis a los doce años", vamos a hacer una pequeña introducción, en la cual explicaremos un poco la etapa de la niñez, que es la que se corresponde con esta edad, para entenderla un poco mejor.

INTRODUCCIÓN

La edadcomprendida de los seis a los doce años se encuentra dentro de la etapa conocida como Niñez. Esta corresponde al ingreso del niño en la escuela, acontecimiento que significa la convivencia con seres de su misma edad. Se le suele denominar también "periodo de la latencia", porque está caracterizada por una especie de reposo de los impulsos institucionales para concentrarnos en la conquista de lasocialidad.

Las socializad que comienza a desarrollar el niño es "egocéntrica": "Todo sale de mí y vuelve a mí", "Te doy para que me des". Sus mejores amigos son los que le hacen jugar, le invitan al cine o un helado".
El niño, al entrar en la escuela da pie al desarrollo de sus funciones cognoscitivas, afectivas y sociales.
Funciones Cognoscitivas: El niño desarrolla la percepción, la memoria,razonamiento, etc.
Funciones Afectivas: En cuanto que el niño sale del ambiente familiar donde es el centro del cariño de todos para ir a otro ambiente donde es un número en la masa; donde aprende y desarrolla el sentimiento del deber, respeto al derecho ajeno amor propio, estima de sí, etc.
Función Social: La escuela contribuye a extender las relaciones sociales que son más incidentes sobrela personalidad.
Función social en la educación

Las características principales en esta etapa son las siguientes:
Aprende a no exteriorizar todo, aflora, entonces, la interioridad.
Son tremendamente imitativos, de aquí que necesiten el buen ejemplo de sus padres.
El niño se vuelve más objetivo y es capaz de ver la realidad tal como es.
Suma, resta, multiplica y divide cosas,no números.
Adquiere un comportamiento más firme sobre sus realidades emocionales.
PERSONALIDAD

DEFINICIÓN

La personalidad está formada por una serie de características que utilizamos para describirnos y que se encuentran integradas mediante lo que llamamos el yo o "sí mismo" formando una unidad coherente.
Entre estas características se encuentra lo que en psicología se denominan rasgos(como agresividad, sumisión, sociabilidad, sensibilidad...); conjuntos de rasgos (como extroversión o introversión), y otros aspectos que las personas utilizan para describirse, como sus deseos, motivaciones, emociones, sentimientos y mecanismos para afrontar la vida.

Es decir, la personalidad es la forma en que pensamos, sentimos, nos comportamos e interpretamos la realidad. Además, lapersonalidad la vamos a ir desarrollando a lo largo del proceso del aprendizaje.



LA PERSONALIDAD A TRAVÉS DEL TIEMPO. ESTABILIDAD Y CAMBIO

En buena parte, la personalidad está determinada por los genes, que nos proporcionan una gran variedad de predisposiciones. Pero el ambiente y las experiencias de la vida (padres, sociedad, amistades, cultura, etc.) se ocupan de moldear todas esasposibilidades en una dirección u otra. Por tanto, aunque podamos cambiar nuestra forma de ser, lo hacemos en base a esas características de personalidad con las que hemos venido al mundo.

Generalmente, existe una tendencia a comportarse a través del tiempo de una forma determinada, pero esto no quiere decir que una persona se comporte de ese modo en todos los casos. Por ejemplo, si decimos que unapersona es introvertida, significa que lo es la mayor parte del tiempo, pero no en todas las ocasiones. Los estados de ánimo influyen también en el comportamiento, de modo que una persona puede variar en función de sus cambios de humor. Sin embargo, esta variabilidad es un indicio de buena salud psicológica (siempre que no sea extrema), ya que indica la existencia de una personalidad flexible, capaz...