perito mercantil


Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
Centro universitario de Educación a Distancia (Choluteca)
“CUED”
Trabajo Grupal: Cuestionario (40 preguntas)

Asignatura: Pedagogía

Catedrático: Lic. Manuel Edgardo Sierra

I Periodo Sección C

Estudiantes

Nombre N° Registro

Elsa NohemíVelásquez Ochoa 0606-1991-00714
Carmen Leticia Vega Acosta 0606-1989-01407
Alex Vicente Rivera Oyuela 0605-1985-00503
Dublas Reniery Salgado Barjas 0827-1989-00016
Jarvin Mauricio Velásquez 1707-1988-00273





Cuestionario 1 Capitulo III

1¿Qué es la Educación?
R= Es un proceso continuo,sistemático, novedoso, integral que busca la “formación del individuo” La educación nos es impartida, desde la infancia. Ya en la lactancia, el niño comienza a crear vínculos sociales, con quienes lo rodean. El ser humano, está constantemente, en un proceso de educación. El hombre es una verdadera esponja, el cual va reteniendo información, con todo aquello con que interactúa.
2-Enumere loselementos que se deben tomar en cuenta para la enseñanza de la Educación?
R= 1-Etimologia
2-Humano
3-Sociedad
4-Cultura
3¿De dónde proviene el origen de la Pedagogía?
R= El origen de pedagogía viene del griego País que significa niño y aggo que significa conducir “guiar al niño”
4¿Qué importancia tiene la educación el termino el sentido humano?
R= el sentido humano es un gran elemento en laeducación ya que es un ser que está en proceso a la formación humana, convirtiéndose el ser que está en proceso a la formación humana, convirtiéndose el ser humano en sujeto de la educación.
5-Describa ¿Cuál es la importancia de la educación en la sociedad?
R= La educación nos sirve de base para la formación intelectual, dentro de la sociedad. La educación influye en la sociedad de manera que nosayuda a inducirnos en formación del individuo y adoptarnos a los conocimientos actuales
6¿cuál es el objeto de estudios de la pedagogía?
R= El objeto de estudio es la educación en forma más precisa e intelectual.
7¿Cuál es la diferencia entre la autoeducación y la heteroeducacion?
R= autoeducación es tomar las riendas de la información que consumimos, tener la capacidad de discernir dedonde viene la información y con qué objetivo con difundida. El hombre se forma a sí mismo.
Heteroeducación:
Se dice entender como una ayuda exterior “el hombre es educado”
8¿Cuál son los aportes pedagógicos de la historia de la educación?
R= los aportes de la educación son:
1- Los aportes de la educación pre colonial de Indo América
2- Los aportes de la educación griega
3- Los aportes de laeducación Romana
4- Los aportes de la educación cristiana
5- Los aportes de la educación de edad media
6- Los aportes de la educación moderna
7- Los aportes de la educación Latinoamérica
9¿Quiénes fueron los poetas Homero y Hesíodo?
R Fueron dos personas totalmente diferentes pero socialmente opuestos, para Homero el conocimiento era una virtud traída de nacimiento era culturalmenteadquirido pues él era campesino de la plebe.
10¿En que se basó la reflexión pedagógica de los romanos?
R= se basó más en la formación ciudadana ser ciudadano romano era privilegio del imperio y sus educación tuvieses o no influencia griega siempre llevada el sello romano.
11¿En que se basó la reflexión pedagógica del cristianismo?
R= Esta reflexión gira alrededor de Jesucristo, recibido como elmaestro y sus seguidores los apóstoles como sus discípulos. Desde la perspectiva el mensaje de Jesús se basó en la interpretación de la naturaleza, de la economía, de la sociedad de la política y la cultura.
12¿Cuáles son los aportes de la educación de la edad media?
R= La convergencia de lo cristiano, lo greco-latino y el espíritu militar bárbaro.
13¿Cómo debería ser la educación y porque?...