Perito mercantil

Proyecto Escolar — Presentation Transcript
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* 4. Es un instrumento que debe ser utilizado con flexibilidad, creatividad e iniciativa. Es un instrumento paraplanear el cambio de la escuela. Es un documento colectivo, elaborado por los directivos y TODOS los docentes de un centro escolar, y discutido con la comunidad a la que sirve la escuela. Representa uncompromiso. Sintetiza aquello que todos y cada uno de los que trabajamos en la escuela estamos dispuestos a hacer de manera diferente.
* 5. Planea lo que se piensa que se puede hacer en un cicloescolar, pero se inscribe en una visión de futuro de lo que queremos que sea nuestra escuela. Es un instrumento operativo. Es una guía de nuestro quehacer diario en la escuela. Nos sirve a lo largo delciclo escolar para revisar lo que nos propusimos y corregir lo que no estamos haciendo bien. Nos sirve al final del ciclo escolar para evaluar lo que hicimos y para compartir esta evaluación con lacomunidad a la que servimos.
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* 7. Congruentes con nuestra convicción de que el conocimiento se construye colectivamente, de que la interacción con los demás favorece la formacióndemocrática de los alumnos, de la comunidad y también a la nuestra; de que somos profesionales de la educación con capacidad para resolver los problemas educativos y de que nuestro mayor deseo es superarnos díaa día; es que el desarrollo de la Guía que a continuación se describe se ubica en el enfoque constructivista.
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* 9. El trabajo del Proyecto Escolar es un proceso colegiado que constade cuatro fases: PREPARACIÓN DISEÑO o ELABORACIÓN EJECUCIÓN EVALUACIÓN.
* 10. Primera Fase: PREPARACIÓN Convocar al Consejo Técnico Escolar y al Consejo Escolar de Participación Social. AnálisisColegiado de los documentos relativos al proyecto escolar.
* 11. Segunda Fase: DISEÑO Diagnóstico Visión de Futuro Objetivos Compromisos Recursos Estrategias Seguimiento Evaluación
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