perito mercantil

Teoría de la memoria
Aprendizaje frente a memoria
Aprendizaje: se considera como la adquisición de información y capacidad que genera cambios permanentes en las representaciones y asociacionesmentales como resultado de la experiencia.
Memoria: se considera como la capacidad para recuperar información que se ha aprendido previamente, también se puede decir que es el proceso de retenerinformación durante cierto periodo de tiempo.
Codificación: es lo que nos ayuda a almacenar con más facilidad la información y nos permite también añadir información nueva utilizando el conocimiento actualdel mundo.
Recuperación: es lo que nos permite encontrar la información que ya ha sido almacenada para poder utilizarla nuevamente.

Modelo de memoria de almacenamiento dual.
A finales del sigloXIX William James propuso que la memoria humana tenía tres componentes, una imagen inmediata, una memoria primaria y una memoria secundaria.
Este modelo paso desapercibido por algunas décadasdominadas por el conductismo, luego años más tarde y con la ayuda del cognitivismo se produjo un interés renovado por la memoria humana y se propuso un nuevo modelo de memoria parecido al anterior ydenominado como Almacenamiento Dual, haciendo referencia a la distinción entre memoria a corto plazo y memoria a largo plazo.
La información del entorno llega primero al registro sensorial, aquí semantiene durante un breve periodo (unos cuantos segundos) esta información espera ser procesada de manera determinada y así se traslada a la memoria a corto plazo, esta información continua en proceso y nose puede mantener por más de un minuto aquí, por lo que debe trasladarse a la memoria a largo plazo.
En todo este proceso se lleva a cabo un juego rotativo en donde la memoria a corto plazo suelerequerir cierta información de la memoria a largo plazo para llevar a cabo el procesamiento de la misma.
Si una información llega al registro sensorial o a la memoria a corto plazo y no llega a la...