Perito Mercantil

INSTITUCIONES EDUCATIVAS TECNOLOGICAS DEL SUR

TRABAJO ACULUMALIVO

Asignatura: Computación

Tema: Generaciones de la Computadora

Catedrática: Dania Vanessa Sánchez

Alumna: shiseldy Días

Modalidad: II de Educación Comercial

Jornada: Matutina

Lugar y Fecha de Entrega:
Choluteca 21 de mayo de 2012
INDICE

1- Introducción………………………………………………………pag.3
2- Objetivosgenerales……………………………………………...pag.4
3- Prólogo…………………………………………………………….pag.5
4- Primera Generación...……………………………………………pag.6-8
5- Segunda Generación………………………………………….....pag.9-10
6- Tercera Generación………………………………………………pag.11
7- Cuarta Generación………………………………………………..pag.12
8- Quinta Generación………………………………………………..pag.13
9- Anexos……………………………………………………………...pag.14
10-Conclusión…………………………………………………………pag.15

INTRODUCCION
En el presente informe presento las generaciones de la computadora. La computadora tiene cinco generaciones la primer generación fue en la década de los cincuenta en los años de 1951-1958 en esta década se usaban tubos al vacío para procesar información, en esta generación las maquinas eran grandes y costosas de un costo aproximadamente de 10,000 dólares, lacomputadora mas exitosa de esta generación se llamo IBM 650. La segunda generación surgió en 1953-1964, la tercera generación surgió en 1965-1971, la cuarta generación surgió en 1972-1980, la quinta generación Surge la PC tal y cual la conocemos en la actualidad. IBM presenta su primera computadora personal y revoluciona en el sector informativo al presente.
En la actualidad no se puede pensar encasi ninguna actividad en la cual no intervengan de alguna manera los procesos de cómputo. Las computadoras han invadido la mayoría de las labores del ser humano
El mundo está cambiando y usted deberá aprender todas esas, antes complicadas, hoy comunes tecnologías modernas que le permitirán conseguir un empleo mejor retribuido y quizás, en poco tiempo, realizar trabajos desde la comodidad de suhogar (teletrabajo), reduciendo el tráfico en las calles y por ende la contaminación de las grandes ciudades. La mayoría de los gobiernos de los países en desarrollo han tomado muy en serio los programas de educación para crear en sus poblaciones una "cultura informática".
Definitivamente, las computadoras están cambiando nuestras vidas. Ahora hemos de aprenderla para no quedar inmersos en una nuevaforma de analfabetismo. Lo anterior contribuye a la creación de nuevos esquemas sociales que incluyen: novedosas maneras de comercialización aprovechando las facilidades para comunicarse con todo el mundo a través de Internet; la necesidad de crear leyes adecuadas a la realidad cibernética actual y, sobre todo; la concepción de una nueva manera de relacionarse con nuestros semejantes, quecontemple una serie de normas éticas que regulen la convivencia pacífica y cordial entre los millones de personas que tienen que utilizar estas avanzadas tecnologías para realizar su trabajo, estudio, descanso y esparcimiento diarios

OBJETIVOS GENERALES

* Conocer las décadas y años de las cinco generaciones de la computadora

* Conocer la historia, características, el nombre de lascomputadoras que hubieron en cada una de las décadas.

* Profundizar dicho tema que se presenta.















PRÓLOGO

Hoy día todos los habitantes del mundo somos dependientes directos o indirectos del uso de las computadoras, como en oficinas bancarias, grandes y medianos comercios, centros de enseñanza, oficinas de ventas y reservaciones paraviajes, clínicas médicas u hospitales, fábricas y almacenes industriales, organismos de gobierno y oficinas administrativas, laboratorios, y centros de investigación. Estas máquinas maravillosas inventadas por el hombre, tal como ahora las concebimos, son el resultado de una secuencia de eventos que el transcurso de esta investigación conoceremos.
Para saber más acerca de estos eventos en...