Perito

CENTRO CULTURAL HIBUERAS
Para la promoción de la Paz, la Cultura y el Desarrollo.

I TALLER DE CREACIÒN LITERARIA AÑO 2012.
DEL 6 AL 9 DE JUNIO DEL 2012.

DESARROLLADO EN EL CENTRO DE CAPACITACIÒN “MONTE AMISTAD”

PARTICIPACIÒN DE NIÑOS/AS DE LAS COMUNIDADES QUE ACOMPAÑA EL CENTRO CULTURAL HIBUERAS EN EL DEPARTAMENTO DE SANTA BÀRBARA.

INSTRUCTORES: OMAR ENAMORADO Y ATILIANO ENAMORADORIOS.

CENTRO CULTURAL HIBUERAS
I TALLER DE CREACIÓN LITERARIA
MONTE AMISTAD, DEL 6 AL 9 DE JUNIO DEL 2012.

MIÉRCOLES 6 DE JUNIO DEL 2012.
8:00 a 9:30 a.m. Llegada de los participantes a las oficinas del Centro Cultural Hibueras.

9:45 a.m. Salida hacia Monte Amistad.

11:00 a 11:20 a.m Llegada e instalación en los cuartos por parte de las niñas participantes.

11:30 a 12: 15 p.mPresentación personal y puntualizar las normas de disciplina en el Centro de Capacitación Monte Amistad.

12:15 a 1:30 p.m Almuerzo y receso.

1:30 a 3:00 p.m. Inicio del taller.
En lluvia de ideas los niños/as definen las inquietudes siguientes, a manera de organizar un concepto:
¿Qué es Creación Literaria?
¿Qué es crear?
¿Qué es literatura?
¿Qué es un cuento?
¿Qué es unapoesía?

Pregunta a los participantes:
¿Quiénes leen?
¿Cada cuánto leen?
¿Dónde leen?
¿Quién les presta libro?
¿Por qué son importantes las bibliotecas itinerantes?
¿En qué le ayuda la lectura a los niños/as? ¿Qué pasa con los niños/as que no leen?

3:00 a 3:30 p.m. Merienda

3:30 a 5:15 p.m. -¿Qué es leer?
¿Tipos de lectura que hay?
-Prueba de lectura individual,respetando los signos de puntuación y corrigiendo los errores de dicción que cometa.
-Enumerar los errores que se cometen al leer.
¿Que es la ortografía?
-A manera de diagnóstico se hace un control ortográfico a fin de conocer la situación de las participantes.
-Fin de la jornada.
6:00 p.m. Cena.

JUEVES 7 DE JUNIO DEL 2012.

7:00 a 8:00 a.m. Desayuno.
8:00 a 10:00 a.m. -Dinámica.-Revisión de normas disciplinarias.
-Entrega del control ortográfico.
-Discusión de los errores más comunes al escribir.
-Elaboración de un banco de palabras, individual y en grupo, cada uno escribe 5 palabras: País, nombre de persona, animal, cosa, un color.
-Exposición de las palabras por grupo, a manera de contar con una gran cantidad y poderlas utilizar en la elaboración de un cuento.

10:00 a a10:30 a.m. Merienda.

10:30 a 12:00 p.m. -Se organizan en un círculo todos los participantes elaboran un cuento colectivo de forma narrativa.
- Se organizan equipos de 10 para realizar ejercicio de un juego de palabras, para conocer si tienen facilidad de palabras.
- Se organizan equipos de cuatro para elaborar cuento colectivo escrito.
-Trabajan en el cuento colectivo.

12:00 p.m.Almuerzo.

1:30 a 3:00 p.m. -Dinámica
-Lectura del Cuento Colectivo.
- Regreso al salón
-Ejercicios de metáforas para enriquecer el cuento individual.

3:00 a 3:30 p.m Merienda.

3:30 a 5:15 p.m - Ejercicios de Comparaciones
- Ejercicio de exageraciones (Hipérbole)
– Reorganizar equipos para hacer ejercicio de comparación (Símil)
-Lectura de los ejercicios.
- Losmismos equipos realizaran ejercicios de hipérbole.
- Lectura de los ejercicios.

6:00 p.m. - Cena.

VIERNES 8 DE JUNIO DEL 2012.

7:00 a 8:00 a.m. Desayuno.

8:00 a 10:00 a.m. -Revisión de normas disciplinarias.
-Con lo aprendido de figuras literarias elaboran nuevamente un
-Cuento de manera grupal.
-Lectura del cuento ante el grupo.
-Comentarios.

10:00 a.m. a 10:30Merienda

10:30 a 12:00 p.m. - Elaboración del cuento Individual.
-Inducción a escribir poesía.
- Elaboran poesía en grupo.
-Cada grupo lee su poesía.

12:00 a 1:30 p.m. Almuerzo.

1:30 a 3:00 p.m. -Se discute la construcción de las poesías elaboradas.
-De manera individual elaboran poesías
-Lectura de...