Permanentes Segundo A

Axel Aguilar Canul Aguilar
Octubre
Se le observado muy reservado dentro delo salón, es respetuoso con las reglas del aula y de las actividades.
Noviembre
Realiza operaciones sencillas con cantidades y números del 1-4, se ha observado que presenta dificultades para nombrar la cantidad en estas colecciones ya que suele confundirlos mayormente hace una comparación mostrando la cantidad con losdedos, conoce algunas figuras geométricas aunque en ocasiones las confunde y mostro habilidad para dibujar o armar algunas de ellas.

Diciembre
Es capaz de resolver problemas utilizando métodos propios sin embargo no es capaz de explicar cómo los resolvió, manifiesta no saberlo.
Su lenguaje oral es entendible, habla con fluidez tiene dificultades de igual manera para identificar su nombre de formaescrita, compara y reconoce la inicial de su nombre.

Enero
Al exponer se muestra tímido al hablar frente a sus compañeros, de igual manera se ha observado que se distrae con facilidad al platicar con sus compañeros.
En las actividades de experimentación ha sido observador, plasma sus observaciones en dibujos
Febrero
Ha empezado a emplear marcas gráficas que él entiende y ya es capaz de copiarlas letras de su nombre, identifica correctamente los colores y se ha observado que usando su percepción menciona cuantos objetos hay en una colección.





Jose Roberto Balam Quituk
Octubre
Tiene un lenguaje claro y entendible, es participativo en clases compartiendo sus ideas al grupo, lo hace de forma voluntaria, reconoce y compara la letra inicial de su nombre, ha mostrado interés por locuentos y por saber más de ellos. Posee un amplio vocabulario y siente seguridad al platicar con cualquier persona de sus experiencias, es un niño muy sociable

Noviembre
Se expresa con naturalidad a través de la música, le gusta seguir el ritmo de canciones utilizando las palmas o instrumentos musicales. Le gusta bailar libremente al escuchar música, sus movimientos los realiza con seguridad. Susdibujos aun no muestran formas claras.

Diciembre
Le gusta estar en contacto con objetos para examinarlos o manipularlos, al tener alguna duda tiene la confianza de realizar cuestionamientos para aclararlas. Empleo de forma creativa materiales al crear obras navideñas.

Enero
Es muy participativa en todas las actividades, conoce el uso y la función de una carta de igual manera ya es capaz deescribir grafias que él entiende y explica, tiene facilidad para expresar sus ideas o de exponer las investigaciones que ha realizado
Febrero
Es capaz de realizar inferencias e hipótesis sobre experimentos que observa, tiene facilidad para formular preguntas y las expresa para saber más, elaboró de manera adecuada su bandera e identificando sus colores







Bozada Carrillo Oliver
OctubreMenciona los números que sabe en la serie numérica haciéndolo de forma ascendente, cuenta grupos de objetos de 1 a 4 elementos, en ocasiones se confunde cambiando el orden de algunos números. Reconoce algunas figuras
Geométricas pero también en ocasiones las confunde.
Noviembre
Tiene equilibrio y control en sus movimientos al participar en ejercicios, hace uso correcto de materiales como aros, pelotas,paliacates etc., Al realizar alguna actividad, conoce que medidas debe seguir para evitar accidentes pero tiene dificultades ya que es un niño que muestra mucha energía y en ocasiones es brusco al jugar.

Diciembre
Ha mostrado una mejor integración en clase de música y movimiento, ya participa en las clases

Enero
Participo expresando que le gusta o disgusta de la escuela y de su familiaaunque lo hizo de forma tímida. Se ha mostrado más autónomo en las actividades que realiza.
Febrero
Es un niño muy observador participó en actividades de experimentación comunicando los resultados que él infería, describió los que sucedió durante el experimento, realizó preguntas sobro ello, es un poco distraído ya que no siguió algunos pasos de los experimentos lo que causo que no obtuviera...