Peron

NOMBRE: Leticia
EDAD: 70
SEXO: femenino
PROFESIÓN: ama de casa
ETAPA DE LA ESCOLARIDAD CURSADA ENTRE 1946/1955: primaria
ORIENTACIÓN POLÍTICA: “peronista en la época de Perón, en la actualidad Justicialista”.
CATEGORÍASEL CONCEPTO PERONISTA DE LA INFANCIA | SUBCATEGORIASENSEÑANZA RELIGIOSA EN LA ESCCONSTITUCIÓN DE LOS NIÑOS COMO SUJETOS PARA EL FUTURO.RELACIÓN DOCENTE/ALUMNO | ENTREVISTA1 * “la religión era una asignatura más y no era obligatoria”. * “yo si estudie religión con el consentimiento de mis padres” * “las escuelas fábricas se decían escuelas para aprendiz, eso sí era obligación y tenían que ir a aprender un oficio. había diferentes orientaciones: carpintería, metalúrgica, y otras más” * “teníamos como obligación usar un libro de lectura, se llamaba La Razónde mi Vida, esos lo daba el gobierno y era obligación usar ese libro, figuraba mucho la imagen de Evita y Perón”. * “en este gobierno se empezó a privilegiar más al niño, había un interés muy grande por ellos” * “antes lo que pasaba es que los padres le inculcaban a sus hijos que le debían tener respeto a los maestro. Me acuerdo de una anécdota: una vez me mande una macana en mí casa y mi papále mando una carta a mi maestra diciendo que me dejara una semana sin recreo y así fue, me dejaron toda una semana sin recreo. En esa época si llegabas a tu casa con una mala nota en el cuaderno, ¡mamita querida, agarrate cuando llegabas a tu casa! Era otro respeto que nosotros le teníamos a los maestros, era una segunda madre”. |
ACTIVIDAD ACTUAL: jubilada
CONTEXTO DE LA ENTREVISTA: domicilioparticular
LA CONCEPCIÓN DE LAS VANGUARDIAS INFANTILES EN EL DISCURSO Y LA ACCIÓN DE EVA PERÓN | AYUDA SOCIAL“CUIDAD DE LOS NIÑOS” | * “la que manejaba mucho y ayudo a los pobres fue Evita, ella protegía a sus niños, a sus descamisados, como ella decía”. * “yo supe que era un juguete gracias a Evita, ella misma se los mandaba a sus casas, a las escuelas y a varios lados”. * “ayudo muchoal pobre” * Para navidad mandaba una caja grande a cada casa, con juguetes para las familias donde había chicos. También tenía alimentos como pan dulce, sidra, turrones y todo de muy buena calidad porque yo lo probé, eso sí, con un cartel grandote con la foto de Perón y Eva”. * “se hicieron escuelas, que se las llamaban Escuela Hogar, donde iban los chicos, que a lo mejor, vivían en el campoo que no tenían padres. Ahí se los cuidaba muy bien y aparte iban a la escuela, la verdad que eran muy lindo, uno se que queda en Chapalmadal”. |

NOMBRE: Jorge
EDAD: 65
SEXO: masculino
PROFESIÓN: docente
ETAPA DE LA ESCOLARIDAD CURSADA ENTRE 1946-1955: primaria
ORIENTACIÓN POLÍTICA: “peronista no”
ACTIVIDAD ACTUAL: docente
CONTEXTO ACTUAL: dirección de la escuela Mutualista.
ELCONCEPTO PERONISTA DE LA INFANCIA | ENSEÑANZA RELIGIOSA EN LA ESCCONSTITUCIÓN DE LOS NIÑOS COMO SUJETOS PARA EL FUTURO. | * “era una escuela muy rígida y sobretodo en donde yo me eduque, ya que yo tengo educación de tipo religiosa”. * “la escuela estaba teñida por el signo político del momento, es decir, no se podía salir de esos márgenes establecidos por el gobierno” * “recuerdo un anécdota:en 1952 mis abuelos maternos fallecieron con la diferencia de meses entre ambos, y en el 52 murió Evita. Yo por mis abuelos no lleve luto. Y sin embargo para ir a la escuela yo tenía que llevar luto obligatoriamente. La contestación de la dirección para mis padres fue: que ellos hagan lo que quieran, pero que les aconsejaba su hijo, es decir yo, llevara el luto en el guardapolvo”. * “estaba muyligada la política a la educación, yo aprendí a leer con: Evita ama a su pueblo” * Se personalmente que en algunas universidades para recibirte, como final, debías dar una especie de seminario del libro La Razón de mi Vida, que era el libro que el gobierno peronista entregaba para las escuelas”. * “hay que reconocer que en ese periodo, las Universidades Tecnológicas fueron un hecho positivo....