peron

Introducción.

Nos hemos propuesto estudiar la educación durante la presidencia de Juan Domingo Perón, ya que en este periodo hubo grandes modificaciones tanto en las escuelas normales como en lasprimarias, imponiendo distintas clases de ejercicios y libros que resaltaban la labor del presidente y la primera dama, también había conflictos con los docentes que no simpatizaban con el gobiernode turno. A continuación intentaremos desarrollar el tema para poder entender el ámbito educativo en ese periodo de la historia de nuestro país.









La peronizacion de la educación.Durante la primera presidencia de Perón la postura de los educadores estuvo dividida, la reforma al sistema educativo estuvo basada en el primer plan quinquenal. Los aspectos más relevantes fueron:
Aumento de asistencia principalmente en la escuela media y superior.
 Intento de orientar al alumnado a las escuelas técnicas.
 Introducción de contenidos de corte político partidario en lasescuelas de todo el país.
Como ya sabemos la escuela es un aparato ideológico del estado, un elemento importante de dominación y de manipulación de los pueblos y Perón la utilizo como tal. El plandel gobierno peronista fue boicoteado por gran parte del cuerpo docente que se mostraba reacio al nuevo programa. Esta postura trajo graves consecuencias para los docentes y hasta se dijo que losmaestros debían estar afiliados a un determinado partido para ejercer la docencia. Hay que tener en cuenta el método que el gobierno elaboraba para llevar adelante la ejercitación escolar, plasmado entextos, libros y manuales donde había términos del vocablo político. En la escuela secundaria se introdujo la materia "Cultura Ciudadana" era un medio de propaganda del gobierno. Cuando se publico "Larazón de mi vida" de Eva Perón fue un texto obligatorio tanto en el nivel primario como en el secundario. Pero los maestros obviaron el objetivo del gobierno y tomaron los contenidos tratando de...