Perpectiva

Páginas: 2 (476 palabras) Publicado: 1 de mayo de 2012
PELICULA CANTINFLAS | TEACHERS | MI PERSPECTIVA |
La proyección de esta cinta no ubica en un contexto, en donde realmente se reflejaba la labor del docente. Un docente preocupado por realizar de lamejor manera su trabajo, con una gran vocación de enseñar, con grandes habilidades en el arte de enseñar a través de un gran ejemplo y a través de la música. Un docente con una gran ideología, parael cual la estructura no hacia la escuela, para él la escuela era representada por el maestro y sus alumnos, donde quiera que estuvieran, ahí estaba la escuela. Un maestro al cual no le importaba ladistancia, para el donde hubiera niños que enseñar, estuvieran donde estuvieran, hasta allá y hasta ellos llegaría, sin poner condición alguna. Un docente preocupado por cada uno de sus alumnos, con unaincansable labor social, el cual hacia participe de la familia en la educación de sus hijos y a la sociedad en general. | Esta proyección nos situó en un contexto en donde el valor de todas las cosasera el dinero. Donde no importaba nada más que el dinero, mientras que los estudiantes cubrían sus cuotas, todo de maravilla. A los docente no les importaba sus alumnos, ni le daban sentido a sulabor docente, no existía la preu pación de cumplir con su trabajo o si a los alumnos le interesaba o no la clase, tampoco les importaba si aprendían o no. No tomaban en cuenta los sentimientos de losalumnos, ni su integridad física. Únicamente el dinero. Sus prácticas eran totalmente tradicionalistas. | La visión proyectada en la película teacher se acerca mas a nuestra realidad, la cual es muydesafortunada y lamentable pero así es. Todo circula a través del dinero. Como el escenario que presenta Viviane Forester, donde el poder económico cobra vida condicionando y quebrantando voluntades, oel de López Guerra Susana (2002), en donde expresa la existencia de un neodarwismo social , en donde los que ostenta el poder económico son los que tiene mas posibilidades de salir adelante. La cual...
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