Perro A Media Noche
Páginas: 2 (377 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2012
http://www.educarm.es/templates/portal/ficheros/websDinamicas/154/el_curioso_incidente_del_perro_a_medianoche.pdf
FUENTES
Haddon, M. (2005): “El curioso incidente del pero a media noche”. Ed.:Salamandra.
Barcelona.
Marchesi, A.; Coll, C.; Palacios, J. (2009) “Desarrollo psicológico y educación.
Trastornos del desarrollo y necesidades educativas especiales” Madrid. Alianza.
www.wikipedia.comwww.autismo.com
FICHA DE LECTURA
1. ENCABEZAMIENTO
NOMBRE: YESSICA ALEXANDRA TORRES
CÓDIGO: 11111112
CURSO: 03
MATERIA: ÁLGEBRA LINEAL
PROFESOR: JOAQUIN RESTREPO
FECHA: 13 DE ABRIL 2012
2. TIPODE TEXTO
LIBRO, NOVELA
3. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
Mark Haddon, The Curious Incident of the Dog in the Night-Time ( El curioso incidente del perro a medianoche), Reino Unido, Jonathan Cape,2003, 268 pág.
4. LÉXICO Y CONCEPTOS CLAVE
5.1 PALABRAS CONSULTADAS COM VACUBULARIO NUEVO
5.2 CONCEPTOS, CONCEPTOS CLAVE
5. IDEAS CLAVE DEL TEXTO
6. IDENTIFICACIÓN DE LA IDEA OPLANEAMIENTO CENTRAL O GLOBAL DEL TEXTO
7. TEMA O ASUSNTO DEL TEXTO
La particular visión de la realidad, de los conflictos, costumbres y manías de los mayores, desde la perspectiva de un niño especial.• La valoración que los adultos hacen del mundo y de los sentimientos de los niños, sobre todo los marcados por algún síndrome sensorial.
• El fracaso de las relaciones de pareja y su implicaciónen los hijos.
• El papel de la educación especial en el desarrollo de los niños con problemas.
La convivencia en los barrios y en la ciudad.
8. SUBTEMAS
9. PREGUNTAS QUE SUSCITA EL TEXTO
10.PROPÓSITO DEL AUTOR
POSIBILIDADES DIDÁCTICAS:
El libro de Mark Haddon, aporta desde la óptica de un adolescente especial, una
visión actual de las complejas relaciones existentes en muchos casosen el
mundo de los adultos.
El libro está contado en primera persona de manera que el lector se sentirá en
todo momento muy ligado a la acción, conmovido, sorprendido, emocionado y
siempre en un...
FUENTES
Haddon, M. (2005): “El curioso incidente del pero a media noche”. Ed.:Salamandra.
Barcelona.
Marchesi, A.; Coll, C.; Palacios, J. (2009) “Desarrollo psicológico y educación.
Trastornos del desarrollo y necesidades educativas especiales” Madrid. Alianza.
www.wikipedia.comwww.autismo.com
FICHA DE LECTURA
1. ENCABEZAMIENTO
NOMBRE: YESSICA ALEXANDRA TORRES
CÓDIGO: 11111112
CURSO: 03
MATERIA: ÁLGEBRA LINEAL
PROFESOR: JOAQUIN RESTREPO
FECHA: 13 DE ABRIL 2012
2. TIPODE TEXTO
LIBRO, NOVELA
3. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
Mark Haddon, The Curious Incident of the Dog in the Night-Time ( El curioso incidente del perro a medianoche), Reino Unido, Jonathan Cape,2003, 268 pág.
4. LÉXICO Y CONCEPTOS CLAVE
5.1 PALABRAS CONSULTADAS COM VACUBULARIO NUEVO
5.2 CONCEPTOS, CONCEPTOS CLAVE
5. IDEAS CLAVE DEL TEXTO
6. IDENTIFICACIÓN DE LA IDEA OPLANEAMIENTO CENTRAL O GLOBAL DEL TEXTO
7. TEMA O ASUSNTO DEL TEXTO
La particular visión de la realidad, de los conflictos, costumbres y manías de los mayores, desde la perspectiva de un niño especial.• La valoración que los adultos hacen del mundo y de los sentimientos de los niños, sobre todo los marcados por algún síndrome sensorial.
• El fracaso de las relaciones de pareja y su implicaciónen los hijos.
• El papel de la educación especial en el desarrollo de los niños con problemas.
La convivencia en los barrios y en la ciudad.
8. SUBTEMAS
9. PREGUNTAS QUE SUSCITA EL TEXTO
10.PROPÓSITO DEL AUTOR
POSIBILIDADES DIDÁCTICAS:
El libro de Mark Haddon, aporta desde la óptica de un adolescente especial, una
visión actual de las complejas relaciones existentes en muchos casosen el
mundo de los adultos.
El libro está contado en primera persona de manera que el lector se sentirá en
todo momento muy ligado a la acción, conmovido, sorprendido, emocionado y
siempre en un...
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