Perro

EL CABALLERO DE OLMEDO
Guía de lectura


I. LA ÉPOCA, EL AUTOR, LA OBRA..

A principios del siglo XVII España sigue siendo una potencia mundial, a la vez que continúa el proceso de descomposición interna, que culminará a mitad de siglo por la pérdida de su hegemonía. Se suceden en el trono Felipe III (1598-1621) y Felipe IV (1621-1665). La miseria y despoblación interior, la bancarrotaeconómica, la expulsión de los judíos y moriscos contribuyeron a este panorama de degradación, que ya había sido apuntado en el Lazarillo de Tormes y por Cervantes. A pesar de esta difícil situación, la literatura y las artes tienen un gran esplendor, por lo que se ha denominado a la época de la 2ª mitad del siglo XVI y el XVII el “Siglo de Oro” español.
Félix Lope de Vega Carpio (1562-1635)parte de las ideas del Renacimiento y conoce los comienzos del Barroco, coincidiendo con el reinado de tres reyes: Felipe II, Felipe III y Felipe IV. Fue un autor muy prolífico, tanto en poesía como en obra teatral. Fue el promotor de una gran renovación en la dramaturgia española, a través de su obra Arte nuevo de hacer comedias en este tiempo (1609). Deja de un lado la normativa clásica y defiendela ruptura de las unidades de lugar, tiempo y acción. Escribió unas quinientas obras de teatro (y se le atribuyen otras tantas) de los temas y formas más variados, pero siempre ofrece al público una imagen idealizada de la realidad, respondiendo a las necesidades de un arte espontáneo. Predomina la defensa de los valores de una sociedad monárquica, señorial, campesina y teocrática.
El Caballerode Olmedo se publicó entre 1620-1625 y está basado en un cantar popular, que él pone en boca de un labrador: “Que de noche le mataron / al caballero, / la gala de Medina, / la flor de Olmedo.” La obra está escrita en verso y dividida en tres actos, que corresponden al planteamiento, nudo y desenlace. Aparecen, además los modelos de personajes característicos del teatro barroco: el galán, la dama,el viejo noble, el gracioso, el rey, los criados, etc.




II. ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA

ACTO PRIMERO
ESCENA I
1. ¿Cuál es la causa, según Alonso, de su amor?

ESCENA II
2. ¿Cómo iba vestida Inés en la feria, cuando la vio Alonso?
3. En la descripción que hace Alonso de Inés, ¿qué partes del cuerpo nombra?
4. ¿Qué tipo de ayuda ofrece Fabia a Alonso y qué le pide acambio?

ESCENA III
5. Inés afirma de don Rodrigo que “su talle y sus engaños / son nieve helada conmigo”. ¿Qué quiere decir esta expresión?

ESCENA IV
6. ¿Qué excusa alega Fabia para ver a Inés?

ESCENA V
7. En la primera y segunda intervención, Fabia utiliza el recurso del paralelismo, ¿con qué intención? ¿Te recuerda algún autor y obra que lo utilizara en el mismo sentido?
8. Otro de losrecursos utilizados por Fabia es el uso de tópicos como el collige, virgo, rosas, o tempus fugit. Localízalos y explícalos.
9. ¿Qué engaño utiliza Fabia para que Inés lea la carta de Alonso?

ESCENA VI
10. ¿Cómo justifica Leonor la presencia de Fabia?
ESCENA VII
11. A pesar del engaño de Fabia, Inés y Leonor saben de quién es la carta. ¿En qué versos lo indican?
12. ¿Cuál fue la respuestade Inés a la carta de Alonso?

ESCENA VIII
13. ¿Cuáles son las instrucciones concretas de Inés en su carta?
14. ¿Qué trama Fabia al final de este acto y para qué necesita a Tello?

ESCENA IX
15. ¿Quiénes encuentran la cinta o listón en la reja y cómo lo interpretan?
16. ¿Quiénes huyen y qué pierden en la huida?

ESCENA X
17. ¿Cuándo descubre Inés que el listón ya no está en la reja?ESCENA XI
18 ¿A quién culpa Leonor de que Rodrigo lleve el listón de Inés?

ESCENA XII
19. ¿Por qué parten el listón Rodrigo y Fernando? ¿Cómo lo interpretan Inés y Leonor?

ESCENA XIII
20. Fabia confirma por las palabras de Inés que ésta está enamorada de Alonso, ¿a qué lo atribuye?
21. De nuevo aparece el paralelismo en tres versos seguidos. ¿Cuál es su mensaje?
22. Fabia atribuye a...