Persidentes De Mexico

Introducción:

La física por excelencia es considerada la ciencia de las mediciones, pues requiere de la determinación de las magnitudes de diversos factores para poder comprender un fenómeno.
Un instrumento de medición es un dispositivo que nos permiten de manera precisa cuantificar una magnitud sustituyendo a los sentidos humanos que presentan en imperfecciones ligadas a factores de ordenpersonal.




Objetivo:

Que el alumno conozca y aprenda utilizar de los diferentes instrumentos de medición que existen.




Materiales y equipo:

Cinta métrica
Flexometro
Regla graduada
Cronometro
Balanza granataría
Dinamómetro
Vernier








procedimiento

El maestro indico que siguiéramos los pasos que indica el manual.
Medimos con la regla graduadael ancho de la mesa del laboratorio, lo anotamos en el manual.
Después medimos la estatura de un compañero del equipo.
Medimos el largo del pintarron del laboratorio.
Todos los resultados obtenidos en los diferentes casos los convertimos en M, CM, IN Y FT.
Empleamos el cronometro para medir el tiempo de reacción tomada a un compañero en la activación del cronometro.
Después tomamos eltiempo que tarda en caer un objeto desde el alto de un edificio del plantel.
Tomamos el tiempo que lleva un compañero en recorrer 100 m planos.
Todos los resultados obtenidos en los diferentes casos los convertimos en H, MIN, S, DS ,CS.
Pesamos con la balanza granataría primero un libro de física.
También pesamos el zapato de un compañero.
Luego también pesamos una calculadoracientífica.
Todos los resultados los convertimos a KG, G, MG.
Luego medimos con el dinamómetro una libreta
Después una botella con agua y también una lapicera que contenía lápiz.
Todos los resultados los convertimos a N, DINA, LB.
Empleamos el vernier en el cual medimos el diámetro de la tapa de una botella.
También medimos el diámetro externo de una botella con agua.
Por ultimo medimosel diámetro de una calculadora.
Todos los resultados obtenidos los convertimos MM, CM, INCH.
Anotamos los resultados.




Conversión de unidades:

Cuadro a de lo ancho de la mese del laboratorio
(M, cm, in,ti)

Regla graduada:

98.1cm→m
98.1cm(1cm/100m)=98.1/100=0.9810m


98.1cm→cm

98.1cm(1cm/98.1cm)=98.1/98.1=1cm
98.1cm→in

98.1cm(1cm/3.937in)=98.1/3.937=24.9174in98.1cm→ft

98.1cm(1cm/3.281ft)=98.1/3.281=29.8994ft
Medidas de Flexometro y cinta métrica:

1m→m
1m(1m/1m)=1m


1m→cm
1m(1m/100cm)=100cm

1m→in
1m(1m/39.37in)=30.37in
1m→ft
1m(1m/3.281ft)=3.281ft

Estatura de un compañero:
4Medidas de la regla graduada

1-50m→cm
1.50m(1m/100cm)=(1.50)(100)=150cm
1.50m→in
1.50(1m/39.37in)=(1.50)(39.37)=59.955
1.50m→ft1.50m(1m/3.281ft)=(1.50)(3.281)=4.9215

Medidas del Flexometro y cinta métrica:

1.55m→cm
1.55m(1m/100cm)=(1.55)(100)=155cm
1.55m→in

1.55m(1m/39.37in)=(1.55)(39.37)=61.02in


1.55m→ft
1.55m(1m/3.281ft)=(1.55)(3.281)=5.08



Largo del pintarron:
Medidas con la regla graduada:
3.025m→cm
3.025(1m/100cm)=(3.025)(100)=302.5cm
3.025m →in
3.025m(1m/39.37in)=(3.025)(39.37)=119.09in
3.025m→ft
3.025m(1m/3.281ft)=(3.25)(3.281)=10.66ft
Cuadro b

Tiempo de reacción tomado aún compañero en la activación del cronometro:

0.2min→h
0.2min(1min/1.66h)=(0.2)(1.66)=0.332h
0.2min→s
0.2min⁡(1min/60s)=(0.2)(60)=12
0.2min→ds
0.2min⁡(1min/120ds)=(0.2)(120)=24ds
0.2min→cs
0.2min⁡(1min/240cs)=(0.2)(240)=48cs
Tiempo en que tarda en caer un objeto desde lo alto de un edificio:0.2s→h
0.2s(1s/2.778h)=(0.2)(2.778)=0.555h
0.2s→min
0.2(1s/1.667min)=(0.2)(1.667)=0.333min


0.2s→ds
0.2s(1s/120ds)=(0.2)(120)=24ds
0.2s→cs
0.2s(0.2s/240cs)=(0.2)(240)=48cs
Tiempo que lleva a un compañero recorrer 100 m planos:

19min→h
19min⁡(1min/(1.667h))=(19)(1.667)=31.6h
19min→s
19min⁡(1min/60s)=(19)(60)=1140s
19min→ds
19 min⁡(1min/120)=(19)(120)=2280ds
19min→cs...