Persona Creativa

La esencia de nuestro planteamiento consiste en considerar la creatividad como expresión de la personalidad en su función reguladora, como expresión de configuraciones personológicas que, mediatizadas o no por la acción intencional del sujeto juegan un papel esencial en la determinación del comportamiento creativo.
La creatividad está asociada con la distinción conceptual entre las categoríaspersonalidad y sujeto.
La creatividad es expresión de configuraciones personológicas diversas que constituyen variadas formas de expresión sistémica de los elementos estructurales y funcionales de la personalidad que regulan el comportamiento creativo.
La consideración del carácter personológico de la creatividad, a pesar de su evidencia empírica, constituye una conceptualización abierta a laprofundización y al enriquecimiento y en ese sentido constituye una interesante línea de investigación esencialmente por sus implicaciones metodológicas y sus implicaciones para la práctica educativa.

Aptitudes de una persona creativa.
Alguien que es capaz de crear es alguien con inquietud, alguien que no siempre acepta las cosas como se le presentan, alguien que no acepta etiquetas ni ideasempaquetadas; también habrá de tener un espíritu lúdico, es decir que le gusta jugar siempre, las ideas siempre las voltea o les cambia elementos a ver que obtiene.

En cuanto al proceso creativo éste se lleva en tres faces:

1) Estructurar la realidad.
2) desestructurarla.
3) Reestructurarla en forma nueva.

Se ha de saber pues todo acerca del tema, luego se juega con el y por último se haceuna idea nueva con los elementos tomados de la idea original pero conformada ahora de manera diferente.
Barreras de la creatividad:

La creatividad no es más que la unión de la imaginación con lo práctico, nosotros nos podemos imaginar algo y mediante lo práctico lo podemos llevar a cabo, utilizando para ello todos nuestros conocimientos.

El ser creativo implica saber combinar losconocimientos que tenemos para desarrollar algo novedoso y funcional. Decimos novedoso y funcional porque lo que desarrollemos tiene que ser algo que no exista, o bien una mejora de algo ya existente, en ambos casos se tiene que satisfacer una necesidad, ya sea personal, corporativa o social.

Sin embargo, como todo en la vida, ser creativo no es fácil; esto debido a la gran cantidad de barreras que lamisma sociedad le ha impuesto a la creatividad.

A continuación se presenta una clasificación y explicación de dichas barreras. La clasificación consiste en agrupar las barrearas en dos grandes grupos, las personales y las educativas.

Analizando las barreras personales encontramos lo siguiente: estas barreras son propias de cada individuo, si psicológicas y las podemos clasificar de lasiguiente forma:

1. El miedo al cambio;
2. La rutina de la vida; y
3. El temor a equivocarse.

El miedo al cambio se refiere al hecho de que la mayoría de las personas tienen miedo a cambiar algún aspecto de su forma de comportarse debido, principalmente, a que no saben que podría ocurrir si lo hacen, es decir, le tienen miedo a lo que no conocen.

En el segundo punto nos referimos ala rutina de nuestras vidas; la mayoría de nosotros no necesitamos ser creativos, en el estricto significado de la palabra, para realizar nuestras actividades básicas, tales como asistir a la escuela, al trabajo, ir de compras, etc. Este tipo de barreras son lo que se define como un mal necesario, porque sin ellas simplemente no habría orden en nuestra existencia y difícilmente lograríamosnuestros propósitos y objetivos.

El tercer punto nos habla del temor a cometer errores. La mayoría de nosotros tememos emprender una acción nueva y diferente a lo usual por temor a equivocarnos. A nadie le agrada quedar en ridículo ante los demás o perder algo valioso al implementar o incursionar en algo nuevo, sin embargo, recordemos que el que no arriesga no gana.

Analizando ahora las barreras...