Persona

UNIVERSIDAD N A C I O N A L A U T O N Ó M A DE M É X I C O ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA
I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
COLEGIO DE: CIENCIAS SOCIALES

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA DE: D E R E C H O

CLAVE: 1601

AÑO ESCOLAR EN QUE SE IMPARTE: SEXTO

CATEGORÍA DE LA ASIGNATURA: OBLIGATORIA

CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: T E Ó R I C A TEÓRICAS 02 60 08 PRACTICAS 0 0 0 TOTAL 02 60 08No. de horas semanarias No. de horas anuales estimadas CRÉDITOS

2. P R E S E N T A C I Ó N

a) Ubicación de la materia en el plan de estudios.
El curso de Derecho se ubica en el mapa curricular de la Escuela Nacional Preparatoria como disciplina obligatoria del núcleo Formativo-cultural del plan de estudios respectivo, en el 6o. año del bachillerato, porque sirve para que el alumnado semantenga vinculado a su entorno socioeconómico y político institucional, mientras va siendo formada su personalidad integral y sucosmovisión por cuanto al mundo normativo que lo rodea. Se ha reducido la denominación de la asignatura a, simplemente: Derecho, atendiendo a la petición que al respecto formuló una buena parte de los profesores del Colegio de Ciencias Sociales de la Institución, alparticipar en los dos primeros seminarios anuales de análisis de la enseñanza durante el ciclo escolar 1995/1996; docentes que estimaron que la voz derecho concentra todas las concepcionesque la disciplina ha generado y ya que es materialmente imposible cubrir en 60 horas de clase el campo del Derecho Positivo Mexicano o redondear nociones idóneas al respecto; mientras que el vocablo derecho, deacuerdo a los subsecuentes contenidos de las unidades de este programa: ser sin duda mejor examinado en cuanto a las nociones del derecho, tocándose sus implicaciones más conocidas.

b) Exposición de motivos y propósitos generales del curso.
Será el propÓsito fundamental del programa describir al educando la importancia cotidiana del derecho: cÓmo aquél y en general el hombre que vive en unasociedad, inmerso en un mundo de reglas diversas que pretenden regir su comportamiento ante otros hombres y ante las autoridades, logrará la convivencia social y el orden jurídico requerido para ello, ciñéndose a las disposiciones jurídicas. Ahora bien, en la mayoría de los casos el hombre, voluntariamente, actúa conforme a derecho; incluso sin percatarse de ello; aunque en algunos casos el sujeto, bajosu libre albedrío, opta por violar la norma jurídica, dando lugar a que se genere a su respecto la fuerza del Estado para obligarlo a cumplir con la norma y, en última instancia, imponerle una sanción. Es decir, el estudiante ha de percatarse que una sociedad sin normas !o conducirá a la anarquía y/o al caos social. Ello a la par que desarrolle sus valores, particularmente en el campo de lojurídico, pues la axiología jurídica es el fundamento del derecho. Por ende, se generará, mediante las estrategias respectivas de aprendizaje contenidas en las subsecuentes unidades de este programa, que el alumnado vaya descubriendo cómo está penetrado por el mundo normativo en todos sus actos en su vida diaria, máxime que desde antes de nacer, durante toda su vida y después de su muerte está regulado yprotegido por normas jurídicas y, a mayor abundamiento y en concordancia con su dignidad humana y su calidad de persona: goza y puede ejercitar en su devenir cotidiano sus derechos humanos, cuyo respeto es esencial en la sociedad. El hombre, bien !o decía Aristóteles, es unzoonpolitikon, un sujeto que no puede vivir aislado en la sociedad, que necesita convivir con otros hombres; pero dado que susintereses jurídicos podrían no sólo coincidir, sino enfrentarse a los intereses y aspiraciones de otros individuos, la convivencia social, para que perdure, requiere del orden jurídico, del derecho, cuyas normas regularán coercitiva, bilateral y externamente los cauces en que se desarrollará el cotidiano convivir entre los hombres, a los que facultará para defender sus bienes, derechos e...