personalidad creativa

¿Considera usted que una ser humano nace como una personalidad creativa o de acuerdo con las lecturas de los documentos complementarios,  la percepción tiene algo que ver en el desarrollo de ésta? 

LA PERSONALIDAD CREATIVA

Así como las naciones buscan proponer modelos de buenos ciudadanos (los héroes nacionales), y las religiones occidentales modelos de buenos cristianos (los santos), atodas las personas interesadas en desarrollar su propia creatividad les interesa también tener modelos, o eventualmente descubrir el tipo ideal de la persona creativa. ¿Cómo es ésta en su versión más cabal?: ¿pasional o tranquila?, ¿idealista o realista?, ¿equilibrada o neurótica?, ¿conservadora revolucionaria?, o ¿social o introvertida?, ¿seria u solemne, o sencilla e informal?

Esinteresantísimo analizar las biografías de los maestros. Un recorrido por la galería de los héroes y de los santos de la creatividad nos ofrece el material más heterogéneo. La variedad de personalidades recorre desde Van Gogh hasta Newton; desde Mahoma hasta Madame Curie; desde Henry Ford hasta Rubén Darío… Pero indudablemente existe una especie de común denominador en las personas de eminente creatividad.Están en juego no sólo cualidades lo cognoscitivo, sino también lo afectivo, lo volitivo y lo social; no sólo la corteza cerebral, sino también el sistema límbico.
Repasaremos estos tres aspectos: cognoscitivo, afectivo y volitivo.

1. CARACTERISTICAS COGNOSCITIVAS

Fineza de percepción. Porque la percepción provee la materia para el trabajo del pensamiento. El sujeto es buen observador ysabe captar al mismo tiempo los detalles y las situación es globales. Es un tipo concientizado en el sentido más genuino.
Capacidad intuitiva. La intuición es una percepción completa, íntima e instantánea de realidades complejas; es una forma de pensamiento en la cual el manejo de los datos es más inconsciente que consciente.
Imaginación. Elabora y remodela los materiales que ingresaron a lapsique a través de la percepción sensorial. Pero no se trata de la imaginación que vuelva loca (como sucede con los castillos en el aire), sino de una imaginación que vuelva y aterriza una y otra vez, o si quiere, de una fantasía ligada a la realidad por un grueso cordón umbilical.
Capacidad crítica. Permite distinguir entre la información y la fuente de ésta. Es el polo opuesto del conformismointelectual que con la fuerza de un hábito inveterado tiende a averiguar cuál es la autoridad social emisor y por principio se somete a ella. Paradójicamente, está actitud crítica casa muy bien con la receptividad a nuevas ideas y con la humildad intelectual, que hace al sujeto dispuesto siempre a ser enseñando por la realidad, y a rectificar y cambiar de opinión siempre que sea necesario.
Éstesería el lugar para discutir un problema que apasiona a muchos: las relaciones entre inteligencia y creatividad. ¿La elevada inteligencia implica siempre gran creatividad, y viceversa?
Se han realizado diversos estudios para esclarecer estas correlaciones. Por principio de cuentas, la creatividad requiere dotes de carácter que, en sí, tienen poco de intelectual. Un conformista y comodino podrá sermuy inteligente y no será creativo. Rensis Likert reporta un estudio sobre personas con un coeficiente intelectual (CI)
Altísimo: 140. Pues bien, sólo la tercera parte de estos sujetos eran calificados como creativos.

La naturaleza práctica y o erudita del presente libro nos desaconseja adentrarnos en profundidad en la cuestión. Digamos sólo que una conclusión bastante segura es que lainteligencia superior, la que permite excelentes calificaciones en los estudios, no garantiza elevada creatividad, pero que la premisa recíproca se es verdadera: si eres notablemente creativo, eres además inteligente.
Curiosidad intelectual. Apertura a la experiencia, flexibilidad de la mente, que no se deja encerrar en las rutinas estrechas y áridas de lo ya conocido y de lo ya sabido. Aunque se...