Personalidad estilos parentales

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA  
Departamento de Psicología  
Desarrollo y Personalidad 
 

 
 
 
TALLER ­ DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD EN ADOLESCENTES 
  
  
  
Preparado por 
Nathalia Eraso 
Camilo Guerrero 
Camila Mera 
Astrid Raga 
 Sonia Rodríguez 
 
 
  
  
  
 
 
 
Bogotá D.C 
Agosto 23 del 2015 
 

¿Como el tipo de padres pueden incidir en el logro de identidad?¿Esto como se verá reflejado en la estructuración de la personalidad en el adolescente?  
 
Para  responder   a  esta  pregunta  es  necesario  tener  claridad  sobre  los  conceptos  de  estilos 
parentales  y  logro  de  identidad.  El  primero  Quiroz,  Alvarado,  Bahamon,  Verdugo  y  Alcaraz 
(2013)  lo  definen  como  un  conjunto  de  disposiciones  que  son asumidas por los padres frente 
a  sus  hijos  y  son expresadas  de  diferentes  maneras.  Este  estilo  se  determinará   con  prácticas 
parentales  en  el   que desempeñan un papel socializador importante mediado por el control, las 
sanciones,  los  incentivos,  etc.  Estos  se  manifestarán  dependiendo  del  tipo  de  padres: 
democráticos, permisivos, autoritarios o indiferentes según Oliva (2003). 
 
En  cuanto  al  logro  de  identidad se  puede  definir  como  el  estado  final  del  proceso  de 
construcción  de  una  identidad  personal  basados  en  las  decisiones  y  compromisos  que  los 
adolescentes  adquieren  en  torno  a  aspectos  relacionados  con  las vocaciones e ideología. Este 
se  establece  luego   de  sobrellevar  una  crisis  que  resulta  una  vez  que  el  adolescente hace toda 
la  exploración  de  las posibilidades  y  elige  y  se  compromete  con  la  mejor  opción.  (Marcia, 
1966. Citado por Oliva, 2003). 
 
Por  otro  lado  “la  identidad  es  un  fenómeno  psicológico  bastante  complejo  de  naturaleza 
psicosocial”,  dice  Oliva,  A  en  Palacios,  J.  Marchesi,  A.  Coll,  C.  (p.478).  Esto  en  cuanto  a 
que,  la  identidad  en  la  adolescencia  se  forma  a  través  de ciertos componentes cognitivos que 
permiten  al  adolescente  pensar  acerca  de  si  mismo  y  el   papel  que  cumple  en su determinada 
sociedad,  adicionalmente  en  los  adolescentes  la  identidad  se  forma  desde  las  características 
de  cada  individuo  que  definen su forma de ser, aplicadas a ciertos contextos determinados, es 
de  esta  forma  que  la identidad de los adolescentes incluirá las normas de los  contextos en las 
cuales  el  sujeto  se  desenvuelve,  la  ideología  personal,  los  compromisos  que  cumple  en  su 
entorno,  y  las  experiencias  pasadas,  para  de  esta  forma  dar   significado  al  presente  y  planear 
su futuro. 
 
Se  habla  de  la  crisis  de  identidad  como  un  aspecto  que  se  vive  durante  la  etapa  de  la 
adolescencia,  Erikson,   E(1981)  afirma que  “sólo  en  la  adolescencia  el  individuo  desarrolla 
realmente  los  requisitos  de  crecimiento  fisiológico,  maduración  mental  y  responsabilidad  
social  que  le  permiten  experimentar  y  superar  la  crisis  de  identidad”  (p.75).  De  esta  manera 
de  acuerdo  con  Erikson,  E(1981)  durante  la  adolescencia  se  está  en  el  estadio  de 
IDENTIDAD  vs  CONFUSIÓN  DE IDENTIDAD  ​
(V  estadio   de  la  teoría  de  desarrollo  de 
Erikson). 
 
Como se mencionó anteriormente la pregunta a resolver por medio de este trabajo se abordará 
a  partir  de  los  cuatro   estilos  parentales,  siendo  estos:  el  democrático,  el  permisivo,  el 
autoritario,  o  el  indiferente,  relacionándolos  con  los  distintos  niveles  de  identidad  que 
propone  Oliva,  A  en Palacios,  J.  Marchesi,  A.  Coll,  C.  La difusión de identidad, en la cual el 
adolescente  no  vive  una  crisis y no adquiere compromiso con su contexto y con sí mismo, La 

identidad  hipotecada,  en  la  cual  el adolescente no vive una crisis, pero adquiere compromiso. 
La  identidad  moratoria,  en la cual el adolescente vive la crisis, pero no adquiere compromiso, 
y  por  último ...