Personalidad Prepa
Páginas: 5 (1154 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2012
PERSONALIDAD.[1]
La importancia del estudio de la personalidad tiene dentro del campo de la psicología, pueden explicarse en función de varias razones:
1. Nos permite entender en forma aproximada los motivos que llevan al hombre a actuar, opinar, sentir, ser, etc. De diferente manera.
2. Integra en un solo concepto los conocimientos que podríamos adquirir por separado de aquellosque podríamos considerar facetas, experimental y didácticamente abstraída de una totalidad (la persona), como son la percepción, la motivación, el aprendizaje y otras.
3. Aumenta la posibilidad de poder reproducir con mayor exactitud la conducta de un individuo.
4. No ayuda a conocer cómo se interrelacionan los diferentes factores que integran la personalidad.
DEFINICIONESOPERACIONALES: SU EMPLEO EN EL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD.[2]
← Configuración global psicosocial de un individuo o persona que hace diferencia a la organización dinámica del individuo psicológico.
← La personalidad es la organización única de características que determina la norma típica o recurrente de la conducta de un individuo.
← La suma de actividades que pueden ser detectadasmediante la observación directa de la conducta, durante un tiempo suficiente mente amplio como para lograr información confiable.
← Una organización dinámica individual de aquellos sistemas psicofísicos que determinan su singular adaptación al ambiente.
← Pauta peculiar, única y relativamente constante de conducta, sentimientos, motivaciones, intereses y actitudes que caracterizan aun individuo.
En conclusión:
1. Se afirma que la personalidad es única.
2. La personalidad es considerada como si estuviera compuesta de muchas características diferentes dentro de una organización particular.
3. La organización única de las características se ven como determinantes del modelo típico o consistente de la conducta.
TEORÍAS CLÁSICAS SOBRE LA PERSONALIDAD:REVISIÓN HISTÓRICA.[3]
Se llama teoría de la personalidad a la parte de la psicología dedicada a descubrir los principios globales que describen los principios globales que describen la conducta del hombre.
Podemos decir que el estudio de la personalidad ha pasado por tres por tres fases principales:
A. La literaria y la filosófica: considerada comoun juego personal de inteligencia súbita y de creencias convencionales, que va desde el primer hombre pensante hasta el novelista y dramaturgo más reciente.
B. La protoclínica: surgida a través de los intentos de la medicina para tratar la conducta anormal, enferma, y cuyo tema se basó en las generalizaciones psiquiátricas.
C. La cuantitativa y experimental: La actividadcientífica comenzó con la observación y descripción de los fenómenos observados.
TEORÍAS CONTEPORÁNEAS SOBRE LA PERSONALIDAD[4]
ENFOQUES PSICOLÓGICOS DE LA PERSONALIDAD[5]-----------------------
[1] Tema 11, clase 17
[2] Tema 11, clase 17
[3] Tema 11, clase17
[4] Tema 11, clase 17
[5] Tema 11, Clase 18
-----------------------
Han existido dos tendencias principales en la búsqueda de explicar la personalidad:
➢ Por un lado, tenemos que los hebreos hablan de un conjunto de poderes internos, inescrutables y obscuros parecidos a los externos, que manejan alhombre. Pensaron que tratar de conocer estas fuerzas era malo, y por tanto dejaron este conocimiento a Dios.
➢ Por otro lado, el pensamiento griego, nos dice, por lo menos en el tiempo de Sócrates y Platón, que mediante el razonamiento se puede llegar al entendimiento y control de uno mismo, y esto a su vez, el camino a la salvación de un estado moral que está a punto del colapso....
La importancia del estudio de la personalidad tiene dentro del campo de la psicología, pueden explicarse en función de varias razones:
1. Nos permite entender en forma aproximada los motivos que llevan al hombre a actuar, opinar, sentir, ser, etc. De diferente manera.
2. Integra en un solo concepto los conocimientos que podríamos adquirir por separado de aquellosque podríamos considerar facetas, experimental y didácticamente abstraída de una totalidad (la persona), como son la percepción, la motivación, el aprendizaje y otras.
3. Aumenta la posibilidad de poder reproducir con mayor exactitud la conducta de un individuo.
4. No ayuda a conocer cómo se interrelacionan los diferentes factores que integran la personalidad.
DEFINICIONESOPERACIONALES: SU EMPLEO EN EL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD.[2]
← Configuración global psicosocial de un individuo o persona que hace diferencia a la organización dinámica del individuo psicológico.
← La personalidad es la organización única de características que determina la norma típica o recurrente de la conducta de un individuo.
← La suma de actividades que pueden ser detectadasmediante la observación directa de la conducta, durante un tiempo suficiente mente amplio como para lograr información confiable.
← Una organización dinámica individual de aquellos sistemas psicofísicos que determinan su singular adaptación al ambiente.
← Pauta peculiar, única y relativamente constante de conducta, sentimientos, motivaciones, intereses y actitudes que caracterizan aun individuo.
En conclusión:
1. Se afirma que la personalidad es única.
2. La personalidad es considerada como si estuviera compuesta de muchas características diferentes dentro de una organización particular.
3. La organización única de las características se ven como determinantes del modelo típico o consistente de la conducta.
TEORÍAS CLÁSICAS SOBRE LA PERSONALIDAD:REVISIÓN HISTÓRICA.[3]
Se llama teoría de la personalidad a la parte de la psicología dedicada a descubrir los principios globales que describen los principios globales que describen la conducta del hombre.
Podemos decir que el estudio de la personalidad ha pasado por tres por tres fases principales:
A. La literaria y la filosófica: considerada comoun juego personal de inteligencia súbita y de creencias convencionales, que va desde el primer hombre pensante hasta el novelista y dramaturgo más reciente.
B. La protoclínica: surgida a través de los intentos de la medicina para tratar la conducta anormal, enferma, y cuyo tema se basó en las generalizaciones psiquiátricas.
C. La cuantitativa y experimental: La actividadcientífica comenzó con la observación y descripción de los fenómenos observados.
TEORÍAS CONTEPORÁNEAS SOBRE LA PERSONALIDAD[4]
ENFOQUES PSICOLÓGICOS DE LA PERSONALIDAD[5]-----------------------
[1] Tema 11, clase 17
[2] Tema 11, clase 17
[3] Tema 11, clase17
[4] Tema 11, clase 17
[5] Tema 11, Clase 18
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Han existido dos tendencias principales en la búsqueda de explicar la personalidad:
➢ Por un lado, tenemos que los hebreos hablan de un conjunto de poderes internos, inescrutables y obscuros parecidos a los externos, que manejan alhombre. Pensaron que tratar de conocer estas fuerzas era malo, y por tanto dejaron este conocimiento a Dios.
➢ Por otro lado, el pensamiento griego, nos dice, por lo menos en el tiempo de Sócrates y Platón, que mediante el razonamiento se puede llegar al entendimiento y control de uno mismo, y esto a su vez, el camino a la salvación de un estado moral que está a punto del colapso....
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