Personalidad

Universidad Privada
“Antenor Orrego”
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA



CURSO : Proyecto de Investigación I.
DOCENTE: Dra. Josefa Cabrera Díaz.
INTEGRANTES:
* Mondragón Gutiérrez, Diane Jeruza
* Neyra Ramírez, Xiomara Yamalí.
* Velásquez Cabrera, CeciliaElizabeth.
* Villarreal Amaya, Silvia Vanessa.
CICLO : VII

TRUJILLO-PERÚ
2011-II

INTRODUCCION
El marco teórico constituye un componente de mucha importancia en el diseño de la investigación, y su fundamento estriba en que gracias al conocimiento acumulado a estas alturas del desarrollo de la humanidad, no existen aspectos de la esfera natural osocial que no hayan sido abordados por la teoría; por tanto ningún hecho o fenómeno de la realidad puede abordarse sin una adecuada conceptualización, ya que el marco teórico es considerad “el piso” que sustenta la pregunta central del estudio de investigación, expone el razonamiento y los argumentos del investigador hacia la búsqueda de la evidencia que le da respuesta a la pregunta o hipótesis.
Elpunto de vista de los autores como Canales, Tamayo y Ángel Velásquez, es que siempre es importante ver al pasado para construir el presente y mirar hacia el futuro. Es decir, resulta conveniente localizar, obtener y consultar estudios antecedentes, libros, revistas científicas, ensayos, tesis, foros y páginas de Internet, material audiovisual, testimonios de expertos y toda aquella fuente que serelacione con nuestro problema o tema de investigación. Todo esto, sin importar que sigamos un enfoque cuantitativo, cualitativo o mixto.
Aun cuando no adoptemos la perspectiva de los estudios previos, e incluso si decidimos desarrollar un enfoque distinto u opuesto a lo hecho anteriormente, es recomendable conocer como se ha investigado un fenómeno, un evento, una comunidad, un tópico. Serádecisión del investigador elegir el material le puede ser útil para afinar o generar el planteamiento de su problema de estudio.
El propósito del presente seminario es profundizar sobre el Marco Teórico, que nos sirva de apoyo en todo el proceso de investigación.

SUMARIO

INTRODUCCIÓN………………………………………….…………….3
CONTENIDO:
* Definición de Marco Teórico……………………………………. 5 *Elementos…………………………………………………………5 * Funciones………………………………………………….……...9 * Etapas……………………………………………………….……9 * Pasos para su elaboración ……………………………….………12 * El Marco Teórico en la Investigación Cualitativa………….……14 * Referencias Bibliográficas……………………………….………16 |

MARCO TEÓRICO

1. DEFINICION:
* El marco teórico constituye un componente de mucha importancia en el diseño de lainvestigación, ya que es considerado el piso que sustenta la pregunta central del estudio de investigación

* Según Carlos Sabino: El Marco Teórico también denominado marco referencial o conceptual. Tiene como propósito “ dar a la investigación un sistema coordinado de conceptos y proposiciones teóricas que permitan abordar el problema”

* Según Hernández Sampieri: el Marco Teórico es elsustento teórico del estudio. Implica analizar y exponer las teorías, los enfoques teóricos, las investigaciones y los antecedentes en general que se consideren válidos para el encuadre del estudio.

* Según Tamayo y Tamayo, es el marco de referencia del problema: es allí donde se estructura un sistema conceptual integrado por hechos e hipótesis que deben ser compatibles entre sí en relación conla investigación.

* Según Neupert, un marco teórico es la descripción, explicación y análisis, en un plan teórico, del problema general que trata la investigación.

* Tamayo y Canales por ejemplo definen al marco teórico como la teoría del problema; es decir la descripción del problema de la investigación, integrándolo a la teoría.

* Según Canales, el marco teórico “es el espacio...