Personalidad

La personalidad es un conjunto de características o patrones que definen a una persona, es decir, los pensamientos, sentimientos, actitudes y hábitos y la conducta de cada individuo, que de manera muy particular, hacen que las personas sean diferentes a las demás.
La manera en que cada ser pensante, actúa sobre situaciones diversas, nos dice algo sobre la personalidad de cada persona, en otraspalabras es el modo habitual por el cual cada ser piensa, habla, siente y lleva a cabo alguna acción para satisfacer sus necesidades en su medio físico y social.
Cada persona al nacer, ya tiene su propia personalidad, puesto que desde bebes, los padres dice, “el niño es muy inquieto, ó es muy quieto”. Ya desde ese punto tenemos personalidad. Aunque cabe hacer una aclaración, no nacemos con unapersonalidad determinada, si no que nacemos con ciertas características propias, que con el paso del tiempo y con el factor más determinante que es el de origen ambiental será como se definirá.
Esta personalidad se irá estructurando y cambiando con el paso de los años, ya sea por la influencia de figuras que significaron algo en la niñez o figuras como los padres, de tal manera que tendremos unapersonalidad copiada o pre-establecida por esas figuras aunque no estemos conscientes te esto.
La personalidad, será fundamental para el desarrollo de las demás habilidades del individuo y de la integración con grupos sociales.
Cuando la persona no se siente con personalidad, es porque no se ha identificado a sí mismo, es decir, no se conoce. Es por eso que algunas personas han pensado en eso yhan desarrollado diversos métodos, ya sea para saber cuál es tu personalidad, o bien para mejorar algunos aspectos, que realcen esa personalidad.
Escuelas Psicológicas de la Personalidad.
Los que estudian la personalidad, lo hacen con relación a 3 aspectos:
1.     Similitud entre las personas: Naturaleza Humana.

2.     Las diferencias entre ellas y el por qué somos únicos: cambios deestilo.

3.     El por qué ciertas personas hacen algo específico.










Diferentes Escuelas han dado distintas respuestas a estos interrogantes:

a)     La Escuela del Psicoanálisis.

Dice que la personalidad es el resultado de procesos e impulsos inconscientes.

Su teoría dice que el individuo tiene ciertos anhelos y deseos pero que son de naturaleza animal, que formanparte del ID, y si los expresáramos no existirían las civilizaciones.

El Superego dice “No”, frena al ID para que no nos sintamos culpables.
La tensión existente entre el ID y el Superego es la máquina que produce la Personalidad.


La personalidad se desarrolla en etapas psico-sexuales y a medida que el niño madura esta energía se centra en ciertas partes del cuerpo.


Lapersonalidad en el adulto emerge según utilicemos los mecanismos de defensa para protegernos de los deseos peligrosos e inconscientes. Esta teoría cambia posteriormente ya que no era buena para predecir conductas y para explicar los cambios, los cuales para Freud no existían.


Sus seguidores modifican o rechazan esta teoría constituyéndose así otras escuelas:
• Karen Horney: lapersonalidad surge de un motivo inconsciente fundamental para evitar la ansiedad y el sentimiento de soledad.


• Alfred Adler: Rechaza la existencia del ID y dice que cada persona crea en forma activa su propia personalidad de lo que hereda y experimenta.

• Carl Jung: Postula la existencia de un inconsciente colectivo, creía que las imágenes y símbolos eran universales a todas las personasy las culturas, llamándolos Arquetipos.


b)    La Escuela de Teoristas del Aprendizaje Social.

La relacionan con la importancia de las relaciones sociales, los eventos y de cómo los interpretamos y valoramos. Albert Bandura, expande la teoría de Watson, agregando el punto cognoscitivo: lo que la gente piensa e interpreta de su medio ambiente es una parte esencial de su personalidad....