personalidad

Psicodiagnostico, Juicio Clínico y Cambio Psíquico
PERSONALIDAD:

Características distintivas y duraderas de los individuos
Concepto que da cuenta de la “estabilidad” en el tiempo, y de la “consistencia” de los comportamientos frente a diversas situaciones.
Unidad coherente de los procesos psíquicos motivacionales, cognitivos, afectivos y conductuales.
Sistema constituido por diferentesunidades: Yo, Superyó, Ello; las Relaciones Objetales (Objeto-Vinculo-Sujeto); el Consciente, Preconsciente e Inconsciente o por los procesos propios del fondo endotímico y de la supraestructura de la personalidad.
Todas las unidades mantienen una interrelación permanente, siendo estimuladas por influencia externa y entregando en el comportamiento una expresión de ella.
Matriz subyacente desdela cual se organiza y manifiesta el aparato psíquico.
La personalidad, como producto de la interacción entre el Proceso Madurativo-Biológico-Genético, y el Aprendizaje Ambiental.

Contribuciones en el ámbito del desarrollo de la personalidad

Freud:etapas psicosexuales
Klein: proceso de desarrollo objetal
Piaget: el desarrollo cognitivo
Mahler: proceso de Separación-IndividuaciónWinnicott: el desarrollo emocional
Spitz: las organizaciones psíquicas
Bowlby: teoría del apego
Erickson: proceso de integración del yo

La Personalidad como un Sistema Dinámico está influida por las experiencias, originando el surgimiento de modalidades normales o patológicas de la organización.
Cada Estilo es un complejo de rasgos, entendidos como formas de vincularse: consigo mismo y con larealidad, que incluye un particular Estilo Cognitivo y Afectivo, un Sentido propio de Sí Mismo y una manera de comportarse y de relacionarse.
Cada Estilo puede ubicarse en diferentes niveles de funcionamiento y adaptación, es decir, recorre el continuo desde la normalidad hasta la patología.
El Estilo o Trastorno de la Personalidad constituye un Contexto característico, un Patrón Definido y un Sesgopersistente que da: Coherencia, Especificidad, y Sentido al funcionamiento normal o patológico.

DIAGNOSTICO:

Diagnosticar implica: Describir y Comprender, y para diagnosticar hay que relacionarse cercanamente, es decir, el Proceso de Diagnostico debe ser Interaccional.
Diagnostico en Relieve v/s Diagnostico Lineal:

Diagnostico Lineal:
-Hace uso de modelos puntuales.
FOCAL: se centra enaspectos parciales
TRANSVERSAL: jerarquiza el aquí y el ahora
LONGITUDINAL: historia biográfica
SINTOMÁTICO: perturbaciones Egodistónicas.

Diagnostico en Relieve:
-Propone una exploración clínica que conduzca a la construcción de un “Juicio Clínico”, que incluya la Realidad Psicopatológica, la Estructura Mental, y la Dinámica Conflictiva.
-Implica un acercamiento a la Totalidad del sujetoy de la situación.
-Incluye un diagnóstico y una estrategia intervención, para elaborar las Hipotesis Clínicas en las cuales se selecciona, jerarquiza, ordena, compara y relaciona e integra la información hasta llegar a una formulación coherente.
El diagnostico propuesto es entendido como un proceso en el cual hay un momento de devolución de la información y una planificación de lasintervenciones psicoterapéuticas.


Nivel DESCRIPTIVO psicopatológico:
Atiende a Signos de malestar tal y como lo experimenta la persona, y tiene una conceptualización clara, estricta y rigurosa en el DSM-IV y CIE-10, para su categorización y clasificación.

Nivel ESTRUCTURAL psicopatológico:
Posee Alta Estabilidad o Baja Tasa de Cambio, y las unidades están organizadas y ordenadas Jerárquicamente.DIAGNOSTICO ESTRUCTUAL:

1) Estructura NORMAL

IDENTIDAD
RELACIONES INTERPERSONALES
EXAMEN DE LA REALIDAD
MECANISMOS DE DEFENSA
Integrada, Consolidada, Flexible a la Adaptación
Estable
Claridad y definición en sus Limites
Esquema corporal Integrado
Identidad Sexual definida
Autoevaluación objetiva y estable
Profundas, Estables, Empáticas
Totalidad del Objeto...