Personalidad

Master de Secundaria l Aprendizaje y desarrollo de la personalidad

Tema 3

LA PERSONALIDAD
ADOLESCENTE Y SU
DESARROLLO SOCIAL Y
MORAL
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1. EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD EN
LA ADOLESCENCIA
1.1. LA PERSONALIDAD EN LA EDAD DE TRANSICIÓN
Fierro (1990) define la personalidad como un conjunto de procesos
psicológicos
y
sistemas
comportamentales
estrechamente
relacionados entre sí.
-Lapersonalidad adolescente se caracteriza por ser un periodo de
transición de la infancia a la adultez, es un momento de recapitulación
del pasado y de preparación para determinados temas vitales como
son la identidad personal, el grupo de amigos, los valores, la
sexualidad, la experimentación de nuevos roles, etc.
-Algunas investigaciones destacan como características comunes de
la personalidad adolescentelas siguientes: atrevido y aventurero;
idealista y optimista; liberal; crítico con la situación actual de las cosas;
deseo de ser adulto, etc. Otras: el presentismo y el relativismo.
- Estas características de la personalidad adolescente, se hallan en
gran medida determinadas por la cultura y por los ritos de transición de
la sociedad en que se vive.
- En nuestra sociedad es objeto a menudo deexpectativas sociales
contradictorias.
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1.1. LA PERSONALIDAD EN LA EDAD DE TRANSICIÓN

Aspectos que contribuyen al desarrollo de la
personalidad adolescente
• Formación de la identidad, es decir,
formación de un “yo integral” que combine
armoniosamente los diversos componentes
que forman mi personalidad.
• Logro de la autonomía e independencia
respecto de los padres.
• La formación de una moralautónoma
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El “YO” y la IDENTIDAD PERSONAL
Una definición del “YO”: Es lo que identifica a cada
persona y nos hace diferente de los demás. Es nuestra
identidad personal.
¿Cómo se construye la identidad personal?
¿Qué elementos definen a una persona que la hacen única
y diferente a los demás?
Actividad 1: “Lluvia de ideas”
Actividad 2: personajes históricos (definidos por algún apodo o
característicadistintiva.
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El “YO” y la IDENTIDAD PERSONAL (Cont.)
De los elementos identificativos de la identidad del YO
(Edad, sexo, raza, religión, lugar de nacimiento, rasgos
físicos, psicológicos y sociales) la psicología ha
estudiando con especial interés el desarrollo de la:

• Identidad CORPORAL
• Identidad SEXUAL y de GÉNERO
• Identidad PSICOLÓGICA: Creencias religiosas,
e ideológicas, interesesvocacionales, etc.).
La identidad del YO está condicionada por factores genéticos y socioculturales,
pero existen unas regularidades universales o estadios en su desarrollo (ejm Erikson).
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1.2. LA FORMACIÓN DE LA IDENTIDAD
PERSONAL según Erikson
Reafirmación del yo, “Soy, luego existo” a nivel físico y psicológico

• Según Erikson (1968), la identidad implica un sentido de
continuidad ycoherencia del yo a lo largo del tiempo, es decir, de
ser la misma persona del pasado que se recuerda, del presente
que se vive y del futuro que se espera.
• Su Tesis es básicamente una teoría de la psicología del Yo a
diferencia de Freud que se centró en el inconsciente y el Ello.
Incluye una gran importancia al yo y a su poder dentro de la
dinámica de la personalidad. Parte de este Yo es capaz de operarindependientemente del ello y del superyó y promover la salud
mental. Postula que los factores psicosociales están presentes y
juegan un papel importante en el desarrollo humano.
• La identidad es según esto una afirmación, "un sentirse vivo y
activo, ser uno mismo, la tensión activa y confiada y vigorizante de
sostener lo que me es propio; es una afirmación que manifiesta una
unidad de identidadpersonal y cultural". Estos dos niveles, el de
identidad personal y el de la identidad cultural, interactúan durante
el desarrollo y se integran para lograr una unidad cuando se logra
culminar exitosamente este desarrollo.
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1.2. ESTADOS EN LA FORMACIÓN DE LA
IDENTIDAD PERSONAL según Erikson
El desarrollo de la identidad tiene su momento crucial en la adolescencia
La resolución de la...