Personalidad

Socialización y Afectividad en el niño I

ASESORA: ALEJANDRA HERNÁNDEZ CASTILLO

G 3B

LECTURA: “Temperamento y desarrollo”
Laura Berk

“Las diferencias temperamentales entre niños”
JeromeKagan

FECHA: 26 Enero 2013

¿El temperamento es un atributo personal que permite al niño participar de una
Manera activa en las relaciones humanas?

R= Sí, es lo que distingue a cadapersona de otras, es un estilo de respuesta o conducta ante los demás o en una situación específica siendo activos, emocional, inhibidos, tímidos dependiendo de las experiencias afectivas y sociales que sedan en la familia y en la escuela. Pocoo a poco van regulando sus emociones.

¿Las actitudes de los niños generan ciertas respuestas en sus cuidadores como?

R= El llorar, rechazar al verpersonas desconocidas, miedo, evitar socializar con niños y adultos etc. o puede ser berrinches, y emociones espontaneas al ver a sus cuidadoras y a las personas que le ofrecen bienestar-
Los padresdespués del segundo nacimiento de su hijo ya comentan como es su temperamento del actual niño a ya que tuvieron esa experiencia de su primer hijo y creen saber cómo abordar sus actitudes.

Berk distingue 3tipos de temperamento:

Fácil El niño es rápido para establecer rutinas regulares en la infancia, es alegre, se adapta fácilmente a experiencias nuevas. Tienden a comportarse de una manera muyextrovertida, a ser muy participativos.
Difícil Sucede lo contrario del fácil, establece rutinas irregulares, es lento en aceptar experiencias nuevas, reacciona por lo regular de manera negativa eintensa.
Lento Para animarse el niño es inactivo, lento para establecer experiencias, tiene reacciones leves o bajas ante los estímulos ambientales, además de que tiene un ánimo negativo.

Para Kagansolo distingue 2 tipos de temperamento de la conducta social:

Inhibido El niño es sensible, tímido, reservado, pocas veces se acerca a otra persona, es pasivo, cohibido, nervioso y algunas veces...