Personalidades Historicas

Manuel Belgrano (1770-1820)
 
            Nació en Buenos Aires. Luego de haber cursado sus estudios en su ciudad natal se trasladó a España a fin de completar su formación cursando estudios jurídicos, concurriendo a las clases de la Universidad de Salamanca. Belgrano pudo ir a estudiar allí, ya que su familia era la segunda mas adinerada de la ciudad.
            Destaca la necesidad urgentede establecer escuelas gratuitas de ambos sexos, pero de acuerdo con el criterio de la época, no admite que a ellas puedan concurrir negros y mulatos.
            En otro número del  “Correo de Comercio” aparece un artículo en el cual trata en especial el problema de la educación femenina. Belgrano señala que en Buenos Aires sólo hay en ese momento dos escuelas para niñas: la de Santa Catalina yla del Colegio de Huérfanas, aparte de las maestras particulares cuya acción se ejerce sin control alguno y con los consiguientes peligros, en cuanto a moral y buenas costumbres.
            A raíz de la victoria de Salta, la Asamblea General Constituyente acordó a Belgrano la suma de 40.000 pesos fuertes. Decide destinar ese dinero a la dotación de cuatro escuelas, en cuatro ciudades: Tarija,Jujuy, Tucumán y Santiago del Estero. Esta donación iba acompañada de un “reglamento escolar” redactado por el mismo Belgrano. En 22 artículos resume  sus ideas sobre planes de estudios, programas, organización y normas disciplinarias para sus escuelas.
 
            Belgrano, para darles una solución a las familias de bajos recursos y a la juventud ociosa, propone las Escuelas de Hilazas deLana, ya que la lana era una materia prima y abundante en el país. Esto trataba de remediar la indigencia de la juventud de ambos sexos, se daría ocupación a la gente pobre y, especialmente, a los niños y aun a aquellos que no pudiesen abandonar sus casas.
            Esta escuela, proporcionaba, de esta manera, miles de medios de subsistencia a los pobres. Era necesario que se construyan escuelasgratuitas, donde la gente no debía pagar nada por la instrucción que recibiesen. En ellas se les iba a dictar buenas máximas y, fundamentalmente, inspirarles amor al trabajo.
            Una vez,  que los niños hayan aprendido los rudimentos de las primeras letras, los que mejor sobresaliesen, podían ser admitidos por aquellos maestros que tenían la obligación de mandarlos a la escuela de dibujo.            También, lo que propone Belgrano, es crear escuelas gratuitas de niñas. A ellas, se les debía enseñar la doctrina cristiana, a leer, escribir, coser, bordar y, principalmente, inspirarles el amor al trabajo. Así las chicas no vagarían ociosas, ayudarían a sus padres y serian madres de una familia útil y aplicada.
           
 
 
Reglamento para las escuelas del Norte
 
 
           Belgrano redactó un Reglamento para las escuelas del Norte. El mismo se basaba en veintidós artículos.  Citamos a continuación algunos de ellos:
• Articulo 3°: La provisión de estas escuelas se hará por oposición. Es decir, no cualquier maestro puede serlo, deberá tener ciertos requisitos y características.
• Articulo 4°: Cada tres años podrá el Ayuntamiento podrá abrir una nuevaoposición y convocar nuevos docentes siempre y cuando sea conveniente para el mejoramiento de los docentes. El que haya servido o desempeñado a la escuela, en igualada de mérito y circunstancias deberá ser preferido.
• Articulo 5°: Se enseñará en estas escuelas a leer, escribir y contar, la gramática castellana, los fundamentos de la Sagrada Religión, la Doctrina Cristiana por el catecismo, lascaracterísticas sobre el origen y objeto de la sociedad, los derechos del hombre, su obligación hacia ella y el gobierno que rige en determinado momento.
• Articulo 6°: Cada seis meses habrá exámenes públicos. A los jóvenes que sobresalgan se les dará algún premio o distinción de honor, procediéndose siempre con justicia.
• Articulo 7°: Los domingos y los días de rogaciones...