PersonalSocial V

Versión 2015

¿Qué y cómo aprenden
nuestros niños?
V
Ciclo
Área Curricular
Personal Social
5.° y 6.° grados de Educación Primaria
Fascículo 1

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Versión 2015

¿Qué y cómo aprenden
nuestros niños?
V
Ciclo
Área Curricular
Personal Social
5.° y 6.° grados de Educación Primaria

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Av. De laArqueología, cuadra 2 - San Borja
Lima, Perú
Teléfono 615-5800
www.minedu.gob.pe
Primera edición: 2015
Tiraje: 228,100 ejemplares
Elaboración:
José Carlos Herrera Alonso, Isela Sierralta Pinedo, Milagro Rocío Gil Sánchez, Jimena Lucía
Alcázar Fernández.
Colaboradores:
Lilia Calmet Böhme, Juan Carlos Townsend Jurado, Marco Antonio Rodríguez Huamán, Olga
Cayllahua Galindo, Marion Doreen MoodyVillanueva, Fernando Escudero Ratto, Rodrigo
Valera Lynch, Andrea Soto Torres.
Corrector de estilo:
José Luis Carrillo Mendoza.
Ilustraciones:
Hermanos Magia.
Diagramador:
Carmen Inga Colonia.
Impreso por:
Quad/Graphics Perú S.A.
Av. Los Frutales 344 Ate-Lima
RUC: 20371828851

© Ministerio de Educación

Todos los derechos reservados. Prohibida la reproducción de este material porcualquier
medio, total o parcialmente, sin permiso expreso de los editores.
Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N.º 2015-04988
Impreso en el Perú / Printed in Peru
En vista de que en nuestra opinión, el lenguaje escrito no ha encontrado aún una manera
satisfactoria de nombrar a ambos géneros con una sola palabra, en estos fascículos se ha optado
por emplear el término niñospara referirse a los niños y las niñas.

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Índice

Presentación ............................................................................................................................ Pag. 5
1.

2.

Fundamentos y definiciones .......................................................................................................

9

1.1 Eldesarrollo personal ..........................................................................................................
1.2 El ejercicio de la ciudadanía ...............................................................................................

11
15

1.3 El pensamiento crítico y la indagación en el área Personal Social .................................

19

Competencias ycapacidades ....................................................................................................

21

2.1 Competencias vinculadas al desarrollo personal ............................................................
2.1.1 Competencia: “Afirma su identidad” .......................................................................
2.1.2 Competencia: “Se desenvuelve éticamente”..........................................................

22
24
29

2.2 Campos temáticos ...............................................................................................................

36

2.3 Competencias vinculadas al ejercicio de la ciudadanía .................................................

38

2.3.1 Competencia “Convive respetándose a sí mismo y a los demás”.......................

40

2.3.2 Competencia “Participa en asuntos públicos
para promover el bien común” ................................................................................

51

2.3.3 Competencia “Construye interpretaciones históricas” ...........................................

60

2.3.4 Competencia “Actúa responsablemente en el ambiente”....................................

692.3.5 Competencia “Actúa responsablemente respecto
a los recursos económicos” .....................................................................................

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2.4 Campos temáticos ...............................................................................................................

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2.5 Asuntos públicos priorizados...