Personas
Páginas: 12 (2901 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2014
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
ESCUELA DE DERECHO
Barquisimeto, Noviembre del 2014
INTRODUCCIÓN
La educación en valores en la enseñanza superior debe centrarse en la formación del profesional. Es necesario, imprescindible y preciso definir la intención que se pretende.
El educar envalores no está exento de contradicciones, por ello no pierde el gran significado y constituye uno de los principales objetivos en el proceso de desarrollo moral de nuestros jóvenes. No es algo nuevo en nuestro ámbito educativo ni debe apreciarse como algo adicionado o como una simple orientación más que se convierte en algo externo y formal; no puede entenderse como una asignatura más sino como unaestrategia de la escuela cubana actual.
La Universidad es la institución que por excelencia lleva implícito y explícito en su quehacer la educación en valores en las distintas profesiones; por tanto la Carrera de Derecho no está al margen de esta labor educativa y dada sus propias características requiere ahondar en la formación de valores de su profesional.
No se trata de educar envalores al jurista como simple añadidura o por un lema que denote actualidad, se trata de formar al jurista con los valores que requiere su profesión y nuestra sociedad.
Los valores
Son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar deotras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud.
Nos proporcionan una pauta para formular metas y propósitos, personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones más importantes.
Los valores se refieren a necesidades humanas y representan ideales, sueños y aspiraciones, con una importancia independiente de lascircunstancias. Por ejemplo, aunque seamos injustos la justicia sigue teniendo valor. Lo mismo ocurre con el bienestar o la felicidad.
Importancia de los valores
Son la base para vivir en comunidad y relacionarnos con las demás personas. Permiten regular nuestra conducta para el bienestar colectivo y una convivencia armoniosa.
Quizás por esta razón tenemos la tendencia a relacionarlos según reglas ynormas de comportamiento, pero en realidad son decisiones. Es decir, decidimos actuar de una manera y no de otra con base en lo que es importante para nosotros como valor. Decidimos creer en eso y estimarlo de manera especial.
Al llegar a una organización con valores ya definidos, de manera implícita asumimos aceptarlos y ponerlos en práctica. Es lo que los demás miembros de la organizaciónesperan de nosotros.
En una organización los valores son el marco del comportamiento que deben tener sus integrantes, y dependen de la naturaleza de la organización (su razón de ser); del propósito para el cual fue creada (sus objetivos); y de su proyección en el futuro (su visión). Para ello, deberían inspirar las actitudes y acciones necesarias para lograr sus objetivos.
Valores de laEducación
En el proceso formativo hay que tener muy presente la insoslayable relación cultura - ideología - educación, lo que significa comprender que no puede existir divorcio entre el esfuerzo por el logro de una cultura general e integral y la educación de la personalidad.
La escuela ocupa un lugar principal dentro del conjunto de influencias que actúan en la formación de los niños. De hecho losdirigentes educacionales han planteado que el primer deber de todos los educadores es inculcar en los educandos aquellos valores que garanticen la continuidad de la Revolución, de la construcción de una nueva sociedad.
Según Chacón Arteaga (2000) los valores son determinaciones espirituales que designan la significación positiva de las cosas, hechos, fenómenos, relaciones y sujetos, para un...
UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
ESCUELA DE DERECHO
Barquisimeto, Noviembre del 2014
INTRODUCCIÓN
La educación en valores en la enseñanza superior debe centrarse en la formación del profesional. Es necesario, imprescindible y preciso definir la intención que se pretende.
El educar envalores no está exento de contradicciones, por ello no pierde el gran significado y constituye uno de los principales objetivos en el proceso de desarrollo moral de nuestros jóvenes. No es algo nuevo en nuestro ámbito educativo ni debe apreciarse como algo adicionado o como una simple orientación más que se convierte en algo externo y formal; no puede entenderse como una asignatura más sino como unaestrategia de la escuela cubana actual.
La Universidad es la institución que por excelencia lleva implícito y explícito en su quehacer la educación en valores en las distintas profesiones; por tanto la Carrera de Derecho no está al margen de esta labor educativa y dada sus propias características requiere ahondar en la formación de valores de su profesional.
No se trata de educar envalores al jurista como simple añadidura o por un lema que denote actualidad, se trata de formar al jurista con los valores que requiere su profesión y nuestra sociedad.
Los valores
Son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar deotras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud.
Nos proporcionan una pauta para formular metas y propósitos, personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones más importantes.
Los valores se refieren a necesidades humanas y representan ideales, sueños y aspiraciones, con una importancia independiente de lascircunstancias. Por ejemplo, aunque seamos injustos la justicia sigue teniendo valor. Lo mismo ocurre con el bienestar o la felicidad.
Importancia de los valores
Son la base para vivir en comunidad y relacionarnos con las demás personas. Permiten regular nuestra conducta para el bienestar colectivo y una convivencia armoniosa.
Quizás por esta razón tenemos la tendencia a relacionarlos según reglas ynormas de comportamiento, pero en realidad son decisiones. Es decir, decidimos actuar de una manera y no de otra con base en lo que es importante para nosotros como valor. Decidimos creer en eso y estimarlo de manera especial.
Al llegar a una organización con valores ya definidos, de manera implícita asumimos aceptarlos y ponerlos en práctica. Es lo que los demás miembros de la organizaciónesperan de nosotros.
En una organización los valores son el marco del comportamiento que deben tener sus integrantes, y dependen de la naturaleza de la organización (su razón de ser); del propósito para el cual fue creada (sus objetivos); y de su proyección en el futuro (su visión). Para ello, deberían inspirar las actitudes y acciones necesarias para lograr sus objetivos.
Valores de laEducación
En el proceso formativo hay que tener muy presente la insoslayable relación cultura - ideología - educación, lo que significa comprender que no puede existir divorcio entre el esfuerzo por el logro de una cultura general e integral y la educación de la personalidad.
La escuela ocupa un lugar principal dentro del conjunto de influencias que actúan en la formación de los niños. De hecho losdirigentes educacionales han planteado que el primer deber de todos los educadores es inculcar en los educandos aquellos valores que garanticen la continuidad de la Revolución, de la construcción de una nueva sociedad.
Según Chacón Arteaga (2000) los valores son determinaciones espirituales que designan la significación positiva de las cosas, hechos, fenómenos, relaciones y sujetos, para un...
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