Perspectiva cognitiva conductual en psicologia anormal

Miriam Beatriz Orozco Garcia. 3°A t/m.
Perspectiva conductista.
El conductismo estudia la conducta manifiesta, y dice que dicha conducta es la respuesta a ciertos estímulos externos; el fundadordel conductismo es John Watson, el creo el condicionamiento clásico, en donde Iván Plavov tuvo una gran influencia con los estímulos condicionados y los incondicionados; en donde un estímulo externocondicionado producía una respuesta incondicionada, el más claro ejemplo, es la salivación del perro, en donde Pavlov ponía un trozo de carne y encendía una luz, el perro por el instinto interno,salivaba al ver el pedazo de carne, pero las demás veces salivaba automáticamente solo al ver la luz, siendo esta la respuesta condicionada por medio de la luz. El condicionamiento operante es propuesto porB.F. Skinner donde se utilizan reforzadores negativos y positivos con el fin de cambiar cierta conducta y que se repitan las respuestas cambio de conducta, asi como mostrar un incremento odisminucion. Los reforzadores aumentan la probabilidad de que suceda cierta respuesta, existen positivos y negativos, los positivos ofrecen un estímulo agradable al individuo y los negativos ofrecen algodesagradable pero tendrán las mismas ventajas. Cuando se quiere cambiar cierta conducta se utiliza el castigo, para disminuir la conducta. Los reforzadores se aplican a diario en la vida de los niños, porejemplo el darle un dulce a un niño cuando termina su tarea. O castigarlo cuando se porta mal, para contrarrestar la conducta y que no lo vuelva a hacer.
La teoría socio cognitiva postula que lascreencias internas y las influencias externas tienen un efecto importante en la conducta y en los pensamientos. No se utilizan solo los reforzadores, sino también las experiencias internas, por medio delmodelamiento, en el cual se siguen modelos al ver patrones de otras personas, por medio de la observación, este sería un aprendizaje por observación mediante la influencia de modelos, como lo...